尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！首先感谢领导、同志们给我这次和大家交流的机会。我今天汇报的题目是《担起责任奉献爱心》。
我非常喜欢宋祖英的那首歌《长大后我就成了你》。2004年6月，我从河北农业大学机械专业毕业，8月被丰南职教中心录用，光荣地成为一名人民教师，实现了自己儿时的理想，就像歌中唱的那样：长大后我就成了你。
从教13年中我始终担任一线教学工作，有十年担任班主任工作。
一、工作面前义不容辞
上班第一天我就接到自己的工作任务：接任04机修3班的班主任，担任03机修三个班的《Auto CAD》课程和03冶金班的《工程力学》课程，周课时20节，每周看三个晚自习。我所带的班级在东教学楼，所教班级在实习楼（达志楼），我的办公室在西院小白楼，每天可以说是马不停蹄地奔波于这三个地方，每天下班吃完饭就开始备课，11点之前几乎没睡过觉。因为我不是师范类专业毕业的，所以没有教师资格证、没有普通话证，利用周六日的时间我报考了“非师范转师范”的学习班，参加各种考试，继续筑牢我的教师梦。
04机修3班毕业后我又接任了一个二手班05机修5班，每周20节课，两次晚自习，即便是怀孕期间也不曾间断，这样的工作状态持续到2007年8月儿子出生。
2009年机修专业招生火爆，班主任短缺，张主任征求我意见，是不是可以担任09机修7班的班主任？由于孩子才两岁，我确实有些犹豫，但是考虑到领导的信任、学校的工作需要、我是一名共产党员，我愉快四迎来我的新班——09机修7班。同时承担《Auto CAD》和《机械制图》两门课程的教学工作，每周16节课，两次晚自习。
2011年因综合专业部缺少班主任，正值09机修7班毕业，我又荣幸地成了11幼师班的班主任。依旧担任机修专业的专业课，每周16节课，两次晚自习。当孩子们成功转入“唐山工业职业技术学院”继续学习后，我又接任了13幼师1班班主任。
2015年学校组建了汽修专业，由于教学需要，韩主任找到我，让我和家人商量是否可以到“上海博世汽修”学校进行为期半年的培训学习。这可真把我难住了，去上海学习机会难得，一去就是半年，不是寒暑假，不是周六日，平时工作忙，陪孩子的时间本来就少，基本都是父母照顾儿子，这外出学习半年就相当于完全把孩子甩给父母了，我该怎么开这个口？如果说了，父母的反映会是什么？和他们商量这个事，也许没等张嘴就被否掉。这件事在我脑子里翻腾了两天，第三天晚饭后我终于鼓起勇气和父母提起去上海学习这件事，没等我说完，妈妈就埋怨起来：“每个寒暑假都外出学习，有多少时间是陪孩子的？寒暑假去也就算了，起码孩子上学期间你还能辅导功课，去上海学习半年，你考虑过自己的实际情况吗？孩子开学就上三年级了，多重要的一年！孩子功课怎么办？孩子想你怎么办？”妈妈的话句句让我无言以对，就为这事儿，妈妈几天没搭理我，可我已经做了决定。平时妈妈很支持我工作，唯独这次时间确实有些长，我理解妈妈的心情,她最担心的就是怕孩子学习跟不上，如果我能把孩子学习这件事处理好，她一定能同意。我只能利用现代网络帮我解决这个难题了。我毅然把妈妈的老年机换成了智能手机，教会了儿子使用微信，这样我每天都可以和孩子视频，可以通过拍照检查作业。在演习了若干次后，妈妈终于同意了我的决定。我借了一套三年级课本准备带去上海，这样可以更好地了解孩子的学习情况。7月11日带着家人的期盼，领导和同事们的信任，踏上开往上海的列车。我百感交集，但是心中只有一个信念：一定不负众望，成功转型，回校后能承担一定的教学任务。
回校后我和肖涵老师一起承担起16汽修1班实习任务，同时还担任汽修专业的《汽车电气设备构造与维修》理论课程。2016年暑假我前往北京参加了15天的“北汽新能源纯电动汽车技术基础课程（BECC1和BECC2）”的培训学习。紧接着就是参加安监局组织的“特种作业操作证”的培训又顺利考取了“低压电工操作证”。
感谢学校给我安排的每次培训学习，正是这一次又一次地学习才让我更快地成长起来，距离一个优秀的教师更近一步，也让我的班主任工作更加得心应手。
二、集体力量助我成功
2013年12月份，韩主任找到我，让我报名参加“河北省电子信息职业技能大赛”中的“计算机辅助设计”项目，准备的时间仅有两周，我接到通知时很焦虑，虽然我在学校一直教《计算机辅助设计》课程，但是讲课和比赛是两回事。这样的比赛我从来没有参加过，甚至连想都没有想过，况且比赛所用软件是2004版本而不是我讲授的2006版本，我有些退缩。在韩主任的鼓励下，我与高洪涛、宋维国、王建弟、董平四位老师组建了一个团队，高洪涛老师从网上下载了2004版本的软件教我安装到办公室和家里的电脑上，宋维国老师从网上下载了大量笔试部分的复习资料，整理分类打印出来供我们翻阅，王建弟老师又给我提供了很多她平时收集的三维图形，让我练习，就在大家的带动和帮助下我马上进入了紧张的备赛程序。仅有两周的时间准备比赛，每天晚上检查完孩子作业我就开始看书学习，背理论，练操作，把一切可以利用的时间都用来学习。马老师、志芹姐、舒月老师心疼我，主动要求帮我看晚自习，让我有更多的时间准备比赛。比赛如期举行，在奋战了一天之后走出赛场时有些许的轻松感，可是没等我完全化过魂儿来，专业部又有安排，让我连夜赶回去准备周日的接新生工作。第二天在忙碌的接新生工作中我突然收到高洪涛老师发来的短信，我在昨天的“计算机辅助设计项目”比赛中获得河北省职工组一等奖，第一名，我们团队获团体二等奖。那一刻我揪着的心放松下来，一股强烈的幸福感充盈我的全身，我知道，这种幸福感绝不单单来自这个令人惊喜的比赛成绩，更来自于我们比赛团队成员之间的互助合作，我们专业部领导和老师们的关心帮助，我们学校多年传承的团结协作、共创佳绩的优良传统，和来自爸爸妈妈默默无闻的后勤保障。这一切的一切无不使我备受温暖，倍增力量。
三、关爱学生收获幸福
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育孩子”。
有一次晚自习下课后我和往常一样查过宿，觉得没什么问题，便骑车离开了学校，我快到家时手机突然响了起来，是班长打来的电话“老师，海涛肚子疼，浑身颤抖，怎么办啊？！”
海涛是班上一个令我很头疼的男生，经常违纪，并且很难听进去批评的意见，每次做他的思想工作，对我来讲都是一次艰难的冒险。
我挂断电话，急忙返回学校，在两名学生的帮助下，打了一辆出租车把海涛送到县医院急诊科。在送孩子的路上，我拨通了海涛父母的电话，告知孩子的情况。到了医院经大夫检查后得知孩子是急性阑尾炎，需要输液才能控制。此时已经是晚上9点40多了，孩子的父母从黑沿子老家赶过来最快也得一个小时。我只得代他父母做了这个决定，先给孩子输液。陪着海涛输液的时候，我的手机又响了，是儿子打来的电话，问我什么时候回家。我告诉儿子：“等哥哥的爸爸妈妈到了，妈妈就回家，哥哥一个人在医院我不放心”。直到海涛的父母赶到医院，我才离开。
一周后海涛回到学校，整个人像是脱胎换骨一样，没有了之前的桀骜不驯，主动帮我操持班里的大小事情。他还给我发来短信：“老师，对不起！你就像妈妈一样关心我，我却总是惹你生气，以后我肯定改，你说什么我都听，希望你能原谅我以前的不懂事。”看过短信，我周身涌动着一股暖流。人心都是肉长的，我们的学生会被我们朴实真诚的关心、爱护所感化，我也因他们的成长而幸福。此后，每年的教师节，海涛都会给我发来祝福的短信。
幼师班有个叫小蕊的学生，刚开学在上自习课时会突然大喊大叫，吓得其他同学不敢靠近她，更不敢和她说话。同学们还反映她不做值日，晚上睡觉不盖被子不脱衣服，自己的洗漱用品都装在包里每天从教室背到宿舍，再从宿舍背到教室，几乎不离身。这些与众不同的行为究竟是怎么回事呢？我拨通了她家长的电话了解到：小时候小蕊脚部受伤在养伤的过程中一切都是妈妈一手包办，养成了小蕊衣来伸手饭来张口的懒惰习惯。小蕊的家长希望通过学校的教育锻炼孩子的自理能力。小蕊不脱衣服不盖被子睡觉是因为不会叠被，被子还是妈妈送她上学来临走时给她叠好的呢。
为了更具体地了解小蕊的情况我把她叫到办公室想和她聊几句，可是她面无表情，不看我，也不愿意回答我提出的问题。看来这样做是行不通的。我就利用自习课的时间多次进入教室，看到她正在画画我就俯下身指着她的画说：“画的真不错，还有没有其它作品让老师欣赏一下”。她听到我夸她脸上露出了难得一见的笑容。以后只要她有一点点进步我都会表扬她，也就是这一次次的表扬，让她接纳了我。我总是鼓励她自己的事情自己做，越是不会的越是做不好的就越要努力学，比如叠被子，扫地，只要你想学，我和同学们都会帮助你。我给班干部和宿舍长开了个小会说明我的想法：“我们一定要帮助小蕊同学适应学校的学习和生活，消除她的不安全感，要让她感受到集体的温暖。只要有什么活动，不管小蕊能不能做，都带上她一起参加，不抛弃、不放弃，对于她的点滴成长和进步我们都给与肯定。”小蕊在我和同学们的关爱和帮助下变了，她父亲打来电话说孩子在家懂事多了，会主动帮家里干活了。
有次在下班回家的路上我遇到小蕊，她见到我的那一刻特别兴奋，一下攥住我的手告诉我，她现在是二幼的一名老师，在那里工作得很愉快。
那一刻我内心充满了幸福，对于“教师”这个职业，我有了新的认识，教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。我们的爱不会付之东流，平淡的生活并不平凡，三尺讲台是我们的绚丽舞台，也是在物欲横流的今天难得的一方净土，我愿守住这一方净土，一辈子。
谢谢各位！
|
