《教学需要打破常规》是美国著名成长讲师戴夫·伯格斯所著。全书分为三部分，分别是：教学如何打破常规、精心打造迷人课堂和成为一名更好的教师。

  作者语言幽默风趣，案例生动形象。

  看完书，让我印象最深刻的是作者在第一章节中定位与重塑环节里的见解。合适的定位是有效将你的课堂转变成充满力量、学生必来的地方的一个关键技能。有时，我们需要改变学生对所学知识现有的认知、观念和态度，这个过程，我们称之为知识的重塑。课堂上学生往往会表现出一些消极的态度。老师的工作就是为学生提供新的内容，深入挖掘这些新内容，能为学生的现实生活带来价值，并让学生明白，这些新内容与它们的现实生活是密切相关的，这样就会从根本上让学生在一种心理上达到思维模式的转变。

  书中列举了一个事例，让我印象深刻：作者的儿子和其他两个小男孩在一台口香糖自动售卖机中投入钱后，机器吐出各种奖品。第一个小朋友将钱投入机器，他拿到的奖品是夜光霸王龙玩具，他很兴奋地向人炫耀他的奖品；第二个小朋友拿到的奖品是一张喷火龙彩色纹身纸，他很开心的拉着他的父亲将图案印到自己的手臂上；最后轮到作者的儿子海登了，机器吐出了一个带着心形护身符的金色手镯。这对于一个男孩子来说，无疑是最糟糕的礼物了，然而作者举起礼物，大声喊道：“海盗宝藏”，他儿子夺过礼物，高兴欢呼，这就是价值重塑。我们作为教师，要做的最重要的事情就是：专注于用自己的示范和创意，去做更多的有价值的事情。

  有的时候，一节课的内容很乏味，学生难以保持兴趣，这就要求我们从多角度、多方面赋予课堂全新的价值，注重学科与生活的联系，注重学科与其他学科的联系，提高学科的实用性，从而增强学生的学习兴趣，增强学科的育人价值。

  一个好的教师应是永远保持教学的热情，坚持不懈的学习，像海盗那样突破一切障碍，打破教学常规，让教学充满创意。