在教育孩子方面有句俗话说的好：要先成人后成才。在孩子的成长过程中学习好坏是次要的，重要的是让孩子学会做人，只有先学会做人才能成为有用之才。我们学校的学生都是学习成绩不太好的学生，并且有很多学生行为习惯特别不好，与人相处时表现的自私自利，更谈不上尊重和关爱他人了，然而我们学校的学生毕业后都面临在服务类行业就业，因此培养学生良好的品行就成了我们职业类学校教师的重要任务了。
记得刚入学时我班的孩子个个都很自私，不知道如何尊重和关爱别人，总是以自己为中心，宿舍里面自己一个人的东西就能摆满一宿舍，根本不管别人有没有地方放东西。宿舍里总有因开窗户、开电扇而闹意见的现象，因此我经常给她们解决同学之间的矛盾。班干部之间也意见不统一，谁也不服谁，尤其班长副班长意见不合，这对于班级管理非常不利。记得第二学期我校评选“快乐文明职校生”，每班一个名额，当时我思虑再三选了我班班长刘丹妮，但又怕副班长班莹和其它班干部会有想法我就把她们叫到办公室，和她们解释一下：之所以选刘丹妮，不是因为你们表现不好，而是因为名额有限，等以后再有评先的机会就从她们当中选人，开始我以为我的工作做得很到位，可后来看到副班长班莹的表现我才意识到事实没有我想象的那么好，自那之后班莹做事总是无精打采，对班级工作也漠不关心了，整个像变了一个人，一看就是有情绪了，自私心理在作怪，于是我单独找她谈心，了解她的想法，打开她的心结，帮她树立正确的为人处世观念，让她知道做为班干部就更应该大度，要有谦让精神，懂得尊重和关爱她人。后来我专门开了一次“相亲相爱一家人”的主题班会，目的是让她们明白她们48个人能从四面八方聚到一起，坐到一间教室是一件很不容易的事情，既然有缘坐到一起并将在一起生活学习两年，大家就是一家人，一家人就应该有一家人样子，就要互相尊重和互相关爱，而互相关爱是建立在互相尊重的基础上的，尤其她们学的是幼师专业，将来会从事幼教的工作，会经常和天真无邪的幼儿及形形色色的家长打交道，可以说幼师是个服务类的职业，只有学会尊重他人、关爱她人才能胜任这一职业，才能成为幼儿喜爱、家长满意的教师。会上我特意给她们看她们集体活动的照片和之前各项比赛的视频及取得的奖状，让她们明白荣誉的取得要靠大家的合力，而不能光靠某个人。当孩子们表情凝重时我又趁机给她们放“相亲相爱一家人”这首歌，并鼓励她们一起跟唱，孩子们唱着、笑着、哭着。自那之后孩子们有了很大的转变，再也不那么斤斤计较了，有事时互相帮助，互相尊重，互相关爱，我再也不用给她们解决同学矛盾了，现在她们偶尔办了错事、内务减分或给班上减了分都非常内疚，为了不让我生气就互相隐瞒，偷着改正。
记得那周该我们班升旗了，班长刘丹妮就来找我，说要找升旗手和护旗手，问我的意见，还没等我开口，丹妮就说：老师，护旗手给班莹留一个名额。我心理顿时一惊，原来她们两个谁也不服谁，谁也不尊重谁，总是找对方的毛病，这次怎么主动让给班莹留一个升旗手的名额呢？原来她们两个现在早已成了好搭档，在班级管理工作中总能互相尊重、互相关爱，显然已经成了好朋友。后来我把这件事告诉了班莹，班莹顿时热泪盈眶。现在不管班上哪位同学病了或是有什么困难她们都能第一时间伸出援手。那次我们班的轩梓丽同学打水时不慎把暖壶打碎烫了脚，同学们都跟着着急，赶紧把她扶到了医务室，回到宿舍还帮她上药，快到晚自习了，都争着抢着背她去上课，要知道轩梓丽可是一名有一百三四十斤的女孩，当时的场面非常感人。现在我们班班级管理中不服班干部管理的同学几乎没有了，很多事情都是班干部做学生工作，每次晚自习之前我都会看到班干部和问题同学在教室外面谈心、做工作的场景。现在，我们班无论是参加集体活动还是个人活动孩子们都能积极踊跃、团结一心的参加，每次都能取得较好的成绩。我也从当初忙得团团转的新班主任变成现在能坐在办公室就能掌控全局的老班主任了。我也真正感受到“阳光总在风雨后”幸福了。
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