各位领导，老师大家好！我是来自升学专业部的许佳妮。
今天我要汇报的题目是《6s管理和守规矩》
俗话说：没有规矩不成方圆，国有国法，家有家规，校有校纪，国法、家规、校纪也就是我们所说的规矩。在马路上，我们要遵守交通规则，这是规矩；在家里我们要孝敬长辈，这是规矩；在课堂上，我们要遵守课堂常规，这是规矩；6S管理即为整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。也就是说规定时间做规定动作，规定区域放规定物品，这同样也是规矩。所以，6s管理就是守规矩，规范学生的课堂行为，让学生提高学生的整体素质，创造一个干净、整洁、舒适、有序、安全、稳定的学习环境，使学生管理工作有了制度化、规范化、更适应职业学校学生的特点和幼儿园用人的实际需求。基于实施6s管理对实训教学和班级管理中产生的效果，我来和大家做一个简单分享。
一、6s管理就是懂规矩，守规矩，让学生在6s管理中发现美，创造美，与美同行。
升学专业部---在实训楼上课的课程有舞蹈课、声乐课、键盘课、美术课、计算机课。遵循6s管理我们去实训楼分为五个环节，集合、整队、点名—课前准备—课上活动—课后检查—整队、带回。下面我们就以舞蹈课为例，与大家分享一下我们专业部6s管理是怎样融入我们课堂中的。
首先，集合、整队、点名。学生带好手提袋，袋内装好课上必需品，由体委发令，老师统一带队从班内喊着口号统一步伐到实训楼下。列队大声宣读本班班训后，由组长进行检查同学是否携带违规用品，然后顺楼梯右侧整齐进入舞蹈教室。任课教师认真清点学生人数，并点名，对没有及时到达课堂的同学进行跟踪制追访。依据舞蹈课特点，教师对学生进行课前安全教育，防止学生出现摔倒扭伤等现象的发生，使安全意识时刻牢记每一名学生心中。
其次，课前准备。教室内有两排暗箱，是用来放置学生的衣物，以确保教室的整洁规范。学生按要求依次把衣物整齐有序的放到暗箱中。音响设备放置在教室北侧的中间位置，由教师来开关及管理。如出现损坏及时报备维修，以确保下一个班级正常使用。为了学生们的安全着想，同学未经老师许可不得私自进入实训间开动设备和使用设备。
第三，课上活动。教师会根据开学初制定的教学计划制定课程目标，上课环节时刻关注学生的动态，教师会做到学生的安全都掌握在自己的手中，使课堂气氛融洽和谐。
第四，课后打扫及检查。打扫教室是我们课堂活动的最后一个环节。按照队形排列共分成6组。每组设有一名组长，负责带领学生一起打扫。要求每组学生将设备恢复原状，暗箱摆放整齐，由各组长进行检查暗箱等公务有无出现问题。擦拭南北两侧的大壁镜和所有把杆，清扫教室地面，打扫卫生的用具在使用完毕后统一有序的摆放在教室后面的角落，关闭电源、门窗，符合要求后方可离开。
最后，整队、带回。学生们走出教室时，不允许学生在楼道大声喧哗，由体委负责在教室外组织整队，清点人数，依次带出实训楼。
实训教室不单是学生掌握知识、练就职业技能的场所，还是培养学生良好职业道德和职业素养的重要场所。实训教学融教学要素、职业要素于一体，形成“教、学、做”一体化的教学环境，使学生在专业知识和技能学习中形成职业岗位所要求的能力。
二、将实训教室的管理模式融入到班级当中，使学生的学习和生活，标准化、精细化。也让6S管理的效果更加明显。且制定详细的标准要求，比如，教室卫生标准，不仅要求地面干净无灰尘、墙面整洁无污渍，甚至规定卫生工具如何放置，课桌整齐划一，干净整洁，同时课桌里面书本和学习用具都有统一的位置。充分关注细节，将6S管理模式不断推进。有了严密的规章制度，才能做到“有章可循”“有规可依”的班级管理模式。从而提高学生综合职业素养，为以后的工作打下良好基础。
如此良性循环，成就了孩子们的素养，再加上我们专业部非常重视提高学生文明礼貌水平。在课上，学生会使用礼貌用语，遵守课堂规范。在课下，也要求学生间、学生老师间使用礼貌用语，规范校园环境。这样，逐渐形成一种好的习惯，潜移默化的提升学生们的个人素养。
三、“明规矩知敬畏”的专业部理念为6S管理保驾护航。
1、专业部主任每天上下午两次的巡视,发现问题及时上报，及时解决。
我们专业部建立了自下而上逐层汇报，同时自上而下检查反馈的6s管理模式制度。专业部主任两次巡查，教研组长定期监督，专业教室专门负责人每天上下午两次检查，任课教师课后对各区域的“6S管理”进行严格检查，并对检查结果进行评定统计，认真填写实训课堂日志，以便发现问题及时处理。这样一来，6s管理的实施从细节到整体，既保证了6s管理落实的细节，又规范了全体人员的思想意识。
2、定期召开专业部实训教师会议,根据问题提出具体要求。
每学期的第一次实训课，专业部都要求每一名实训教师向学生再次讲明6s管理的具体理念和具体内容，并对如何进行整理、整顿、清扫、清洁向学生进行亲身示范。高标准严要求。对没有达到6s管理的班级进行督促检查，同时提出惩罚措施和诊改意见。
正像在马路上行走的人们，要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则一样，我们专业部的规矩和敬畏意识通过6S管理的规范得到强化，6S管理因规矩和敬畏意识而更加有效。
人造环境、环境造人。通过这种6S管理模式的实施，打造规范的课堂环境，势必使学生懂得了怎么去安排她们的学校生活，更加自律了，教师懂得了怎么去引导学生的成长，更加敬业了。改善是现场永恒的主题，没有改善就没有进步，就没有提高。我们相信6S管理模式的实施，一定会在创建美好校园的过程中发挥其主导作用。经过我们专业部主任和各老师们的共同努力，学生的面貌有了质的改变，行为规范了，自觉了，专业上她们还积极参与学校组织的各项活动，通过层层选拔学生还参加了市级的专业技能比赛并取得了唐山市第一名的好成绩，并包揽了全部一等奖。以此老师及学生们都深感自豪，我为我在升学专业部而感到骄傲。接下来我们会更加的努力，相信前期铺垫的成果将孕育出更多的希望。
6s管理让我们的学生更规范、规矩意识更强，守规矩也让6s管理更深入、更有效。因为6s管理就是守规矩。
最后，再次感谢各位领导给我们这次展现自己的机会，同时更希望各位前辈对我们专业部提出宝贵的意见，谢谢大家我的分享完毕！
撰稿：升学专业部 许佳妮
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