作为职教中心升学专业部19学前教育2班的一名新生，我在这里仅仅适应了一个星期，便放寒假了。为了增加社会经验，了解幼师这一职业以及今后学习生涯的更加顺畅，这个寒假我决定尝试参加社会实践。
2月18日这天我顺利踏进了我们家乡学习环境、教学质量最好的幼儿园。来到幼儿园及时与园长沟通交流，表达我此次来这儿的原因及目的，园长听后十分支持，安排我和一名教师去幼儿园里最小年龄幼儿的班级——苗苗班。
进入苗苗班后，以前班级的教师向幼儿隆重介绍我，孩子们热情的跟我打招呼道小陈老师好。老师，是一个多么神圣的名称，那是我第一次听到别人叫我老师，内心无比激动。在小朋友们玩游戏的时候，我细致的参观了一下苗苗班，班级里的每一个角落都如此的精致，每一件东西都是老师精心制作而成。
本来我不好意思和小朋友们说话，不敢融入他们，怕他们不喜欢我，也怕不能欢乐畅快的交流，便一直在教室里看一些教室的环境。在观看过程中有一个小朋友跑过来叫我和她一起玩，我立刻欢快的答应了，后来叫我一起玩的小朋友越来越多，我和她们的交流也越来越顺畅，这对我来说是飞快地进步，也是小朋友们对我的认可。
之前我不了解幼师究竟是干什么的，对幼师没有一个完全的定义，我以前觉得幼师就是教书育人，陪孩子们长大，但是经过了今天的社会实践，我明白了幼师肩负着重大的责任——每一个小朋友都宛如一张白纸，上边没有任何杂质，在这张纯洁的白纸上画上第一笔的是幼师，这一笔画好画坏将会影响一个孩子的一生，幼师的一言一行、一举一动都会影响到孩子们的思想。与此同时我也了解和体会到了作为一名幼儿教师的不容易，苗苗班老师对我说希望我在幼师行业上顺顺利利是对我最好的祝愿。
短暂的社会实践使我明白作为一名幼师要有耐心、有爱心、细心的去呵护每一个天真的孩子。在这期间也让我坚定了自己对于幼师这一专业的选择，我会一直努力加油！（撰稿：陈雪薇，19幼师2班）
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