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保持成果，打好6S持久战

2017-07-24 05:34:52 来源: 作者:综合专业部【大中小】浏览:838次评论:0条

    “6s”管理是现代企业一种优秀的管理模式，中职学校实行贴近企业的“6s”管理模式，可以使学生学会自我整理、整顿、清扫、清洁，提升自身的职业素养，确保学生一出校门就能进入企业大门。我校近年来也一直推行“6s”管理模式，以实现学校教育与企业的无缝对接。
    我综合专业部设有美容、美发、沙盘、微机等实训教室，也一直借鉴企业6S管理经验，以打造良好的学习环境，提升学生素养。身为教师，作为一名管理者，在其过程中也收获颇多。为此，我以美容实训间为例对6S管理经验做如下分享。
    美容美体专业是我校近两年来新开设的特色专业之一。学校在新实训楼设立了近200平米的美容实训间，初建实训室，对各项管理方法都摸不到头绪，但自将“6s”管理模式在美容实训间推行之后，有了明显的改善。我们首先制定6S管理制度，老师为制度管理者，图为美容班6s管理制度细节，可以看到，包括美容床、椅、橱柜、卫生等我们都分工明确，责任落实到个人。
    6s管理模式的实施是从整理整顿开始的，依据美容实训室的功能，我们首先做好空间布局规划，将实训室分为授课区域、操作区域及公共区域，授课区域的电子影像教学设备在实训室最前端横向摆放以节省空间，用时随时移动，不用时则由该设备负责人归于原位。
    操作区域配备美容床、美容椅、美容推车等20套，美容床东西两侧各相对摆放十张，床与床之间间距固定为80公分，以保证整齐规范。床面大毛巾铺设则要平整无褶皱，小毛巾叠好后对齐摆于床尾，每张床配有专人负责，管理者则随时点检，规范要求也更为严格。美容推车统一摆放在美容床右侧，并且以地砖缝隙为参照线，保证排面整齐，同时确保干净无污渍。推车上的物品都有其合理明确的摆放规定，这也是我们从以往的摆放过程中总结出的经验，推车上只留必要用品，按方便取用的原则定位摆放，用后还原。例如第一层的纸抽、清洁产品摆放于推车右上方，垃圾桶统一挂在推车右侧，第二层为面膜调试用品、酒精盒。第三层则为最占空间的水盆与仪器。这样不仅提升了效率，也增加了美感。当然，在操作过程中推车上的物品也会有相应合理的变化，例如操作仪器时要将仪器放置于水盆上一层，这是为了避免水盆不小心翻撒到仪器上造成仪器损坏。操作过程中学生都要按照物品随取随还原的规定执行，所有操作结束后要恢复为操作前状态。我们管理者在实训进行过程中每隔大概15分钟进行巡视检查，扣除不按规定操作学生的量化分数。
    公共区域我们为每个学生配备了储物柜，可放置学习操作物、实操服等，这样避免了过多物品在外随意摆放，影响整洁度。除此，操作仪器和化妆品也有其固定的橱柜，并且配有物品管理员。例如仪器分面部仪器、身体仪器分类摆放于仪器所属橱柜，实习物料则是化妆品以方便取用原则横向摆放于一个橱柜中，一次性用品摆放于一个橱柜中，这样就做到了分类合理，一目了然，方便取用。我们橱柜中的物品从不会摆放过多，根据实训教学计划，只摆放实训必需品，暂时不用的物品，放入学校库房，便于创建清爽的实训环境。
    学生素养则（建立在意识中）提升到了意识方面，一名合格的美容师，技能水平是一方面，素养细节才是决定优秀的要素。在学校养成的好习惯会是决定其到岗位后优秀与否的必要条件。所以培养学生的好习惯与认真负责的态度是我们平日一直坚持做的。由于专业性质，学生进入实训间前要换好实训鞋并将换下的鞋子整齐摆放于实训间外、头发盘起，指甲长度达到标准。不允许将食品饮品带入实训室，进入实训室后则要换好操作服并按指定位置坐好，不准大声喧哗并等待老师安排教学任务。课程开始前我们设置了主持互动环节，这是为了培养学生的自信心、团结精神。一段时间下来，学生们也由胆怯慢慢变成了落落大方。课程操作过程中学生们则两两分组，按规定操作技能，不许随意走动与换组，操作中需用到的仪器、化妆产品要向老师示意后才可取用，并做到原材料不浪费。为了结合企业，模拟实践，每周三为美容开放日，学生们要热情有礼的接待体验的家长与老师。随后作为管理者的我们则要听取老师们的反馈意见，并在活动结束后加以总结以便纠正不足。为了提高学生素养，我们会运用奖罚制度，将成绩计入班级量化，并在学期末评选出优秀学生给予奖励并担任下学期素养小组长。
    清扫清洁环节则是保证实训场所拥有整洁的环境，实训室设有专门清扫用具，放置在实训室后方角落里，用完后归位。我们的清扫清洁工作并不单单在实训结束后进行，而是操作中每时每刻都要去保持。实训结束后则安排卫生值日，落实到个人，进行全面清扫，保证地面无污垢，室内无异味，实训室毛巾、美容仪器等定期消毒。每周进行一次卫生大扫除，各区域有责任人负责检查，严禁存在卫生死角。离开实训间前，安排专人再次作好整理善后工作，同时管理者则要做好最后的复查工作。并以量化方式进行考核。
    一个人的习惯、思想不是一朝一夕就可改变，这就要求我们管理者要有持之以恒的精神来循序渐进的改变他们，由强制其做好变为将好的理念潜移默化地灌输到他们的思想中。
    从杂乱无章到井然有序的实训环境，所有的一切，无论是谁都明白“一份耕耘、一份收获”的道理，通过引入6S管理模式，实训室的面貌焕然一新，受到师生一致好评。今天的成绩并不意味着明天的成功，我们还有许许多多的地方去纠正，去规范，同时也希望各位领导老师给予宝贵意见，以促进学校建立科学的实训室管理机制。今后我们也将继续落实6S管理要求，保持成果，打好6s持久战。