尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
站在这里有点如坐针毡的感觉，因为我担任班主任工作的时间虽长，但在职业教育班主任的战线上我还算是新手，而我的很多方法都受益于在坐的各位。再此感谢大家此前对我的帮助。
可以这样说，我是在大家帮助之下带着小学班主任特有的耐心和爱心开始了我的中职班主任生涯。接下来我就说说我在任班主任工作期间的几点做法和认识，还请多多指教。
一、了解学生，做一个有位置，没距离的班主任
我们有一句口号是“有教无类”
我认为我们的学生是教育殿堂中被遗失的一部分，他们之中虽也有基本素质不错的个例，但较为普遍的表现为：厌学现象较为普遍；以自我为中心；价值观，道德观发生偏移；缺乏意志力，毅力；自我控制力较差；有逆反心理。除了学生自身之外至少还有三方面的因素造成这个结果：家庭、学校、社会。他们需要关注，需要（渴望）关爱，需要帮助，特需正确的引导。而我们正是给他这些的人，我们要负责告诉他：“天再高，踮起脚尖就能更接近阳光”所以我总觉得我们职校老师的工作是神圣的。“读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。阅人无数，不如名师指路。”
俗话说“面由心生”，学会“相面”不仅对我们自己的社会生活、人际交往有帮助，更能帮助我们快速初步了解学生。会对学生“相面”对于班主任来说，是一种必备的能力，它可以让你的班级管理工作更快地步入正轨。
学会“相面”，它能让你在见到学生的第一时间就知道该生是属于哪一类的学生，要用什么样的方法与他交流，对他用什么样的方法去教育。他是张扬的、自信的、强硬的、内敛的还是自卑的、腼腆的。
学会“相面”，他能让你在接下来的班级管理工作中能够及时的捕捉到学生细微的变化，让你能在第一时间捕捉到学生的心理动态，便于我们及时的发现问题、解决问题。
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调动你身边的所有渠道去了解学生、走近学生，做一个有位置、没距离的班主任
我每接手一个新班的前一个月，几乎每天至少要到宿舍四趟，早晨、中午、下午两节课后、晚自习后，当然我不是没有目的的，我一定有目标，有目的去进行我的谈话，给他生活上的指导，给他家人一样的关心。这样就给我了解学生的时间，同时也给了学生了解我、接近我的时间，有困难及时帮助，有问题及时解决，同快乐、同分享、同面对。帮助学生更快的适应住宿生活，减少远离家和亲人的小情绪，同时我还能拉近与学生的关系，了解学生的不同方面，让他们更快的喜欢上我，并团结在我的周围。
同时，第一个学期里要勤于与家长的沟通，通过家长去了解学生。我每接手一个班，都会在第三四个星期的时候给每一位学生的家长打一个电话，目的有四：1、了解家长眼中的学生。及学生在学校不能了解到的其他信息。例如疾病史、生长环境等。2、了解家庭情况。3、了解家长对学生的关注度。4、让家长了解作为班主任的我很关心他的孩子。方便以后我做家庭工作。
与任课教师多沟通，共同管理班级，在完成对学生初级了解之后，接下来就要进行“因材施教”，根据学生的不同，帮助学生制定自己的目标。充分的利用好其他教师反馈给你的这些信息，逐步的设计好对每个学生培养计划。
有了前期这样的付出，才会有以后在班级管理中的收获。
有人说，管理就是关爱，要管理好一个班级首先你要抓住人心，所以我觉得班主任应该有人情味，学会关爱学生，“得民心者的天下”。
1、以真心换真心，以真情唤真情。
我们都知道我们的孩子们不好好吃饭，班里偶尔会有肠胃不好的学生，而我的办公室里总会备有杯子、思密达和体温计，从食堂买一碗粥，送上一杯热水，拍拍后背，摸摸额头，再来几句关心的话，百炼钢也化作绕指柔。
开学初统计班里所有学生的生日，记在日历上，在生日当天送上一个鸡蛋和生日的祝福。导致我们班的学生只要看到我从食堂拿回鸡蛋，就问我“老师，今天谁生日。”
2、急他所急，想他所想，学会换位思考，
付琦，去年父亲因病去世，在那一段时间里我经常找他谈话，帮他疏导情绪，同时积极与付琦的妈妈联系，了解情况，送上关心，一起关注孩子的心理动向。同时在学校为孩子申请了助学金。
3、爱要讲出来，学会赏识学生
作为班主任，我觉得要学会对你的学生表达你的情感，尤其要让学生知道并深信你喜欢他。每一个孩子都渴望老师对他的信赖，内心中都希望得到老师的喜爱。
所以我不仅在该表扬的时候会大大的、及时的表扬，在对每位学生进行个别谈话的时候，甚至是在走路聊天的时候，都会时不时的表扬他几句，并会加上“你知道吗，我特别喜欢你的。。。。。。”或者是“你忒招稀罕”。在给家长打电话的时候即便这个孩子很难找到优点我也会先说“XXX挺招稀罕的”，在与家长沟通的时候要学会“多报喜，巧报忧”。
其实，每个学生都心存一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。其实每个学生的内心都有有向上的劲头，就看我们怎样去把他们的这股劲头激发出来。而当我们全面了解了学生之后，也确实会发现每一个学都有他的优点，至少目前在我的眼里，我们班的孩子都挺招稀罕，因为我用情很深。我不仅能看到他们的缺点，在他们犯错时给与批评和指导，更能发现他们身上的闪光点，并做到及时的表扬。
在我们的班里除了班会中的总结表扬外，时常会贴上表扬的奖状，英雄榜等奖励机制，激励学生向上的劲头。
每学期末我都会设置不同的奖项，让每个学生都能在班级里找到自己的一席之地，让他感觉到，他还是个有用之才。在往家里邮的信封背面贴上喜报，把孩子小成绩放大，并带动周围的教育资源，去影响学生。
这样的老师，学生一定喜欢，“亲其师，信其道”这样的老师在做起班级的其他工作时也会更加容易。
班主任不做雕刻家，做个欣赏家
过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道：“老弟，你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。
看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。
四、班级事务提前谋划，做一个有思想的班主任
班级无小事，事事要谋划。有了谋划做起事来才会得心应手，心中也更加有底。班会、团会、每一次班级活动，每一件事我都会提前谋划，做出预案。同时我也会向学生征集意见。这样，学生才会紧跟你的步伐。如果不这样，你都没有章程，学生就更乱了阵脚。
五、班级管理要细化、常态化，做一个细致的班主任
向魏书生学习，我们班里每一个有活的地方都有一个专门的管理人员，每天早自习，赵欣差胸卡、鞋套、实训服、校服，李健查出勤，王艳彬管灯，杨志瑞管门，董贺中管卖塑料瓶，张子健管图书角、窗帘的收放，马铭负责取粉笔，每次3、4只不多取。并在相应的位置贴上条以作提醒。
桌椅都贴号，对号入座，方便管理。以前的时候扫除用具也都贴上白胶布，写上班级，以免丢失。
我们班的桌椅、书本的摆放有统一的规定，离开教室椅子必须放回原位，桌面上不留东西，垃圾一律带走，我们班不设垃圾篓自己管理自己脚下的一亩三分地随有随清，开始的时候有专人提醒，习惯形成之后也就不用了。
六、把内务管理作为班级管理的一个抓手
我记得还是我刚任班主任那会儿，李安老师和现在的翟主任都教过我，要想管好一个班级，也可把抓内务作为一个手段，我牢记在心，所以我在抓学生内务上狠下功夫。凭着自己在上学时整理内务的经验，自己总结方法，然后“授之以渔”。
七、开展丰富的班级活动
出了学校的各项活动外我们班还自己开展很多活动，象棋比赛、跳棋比赛、掰腕子大赛、新年联欢、元旦包饺子。
丰富学生的课余生活。让学生觉得，职校的生活很精彩，并留下一个美好的回忆。
八、通过各种活动来增加班级的凝聚力
拔河比赛和排球比赛我们都抽到了兄弟班12机电2班，拔河比赛第一场我们就以微小的差距败下阵来，2班得了全校第一。拔河比赛失利之后，我一直担心学生有情绪，可接下来的排球比赛我们马上又打了一个第一名，我又担心会和2班的同学出矛盾，朗诵比赛我们走到了一起，当时各种情绪聚集到了一起，我便创作了《我们在一起》以及范老师谋划的《弟子规》，我们取得了不错的成绩，让我们两个班更好的融合。
一次班会，我收获了一颗难以驯服的心。付佟鑫，一个在我眼里挺招稀罕的坏小子，但是总感觉他不和你一心，从初中起就是问题生，父母有心管却管不了，我知道他挺孝顺，为了收服他，在《感恩父母》的班会时，特意把他的母亲请到了班里，并安排了他为妈妈献歌，阎维文的《母亲》，母子两人均泪撒当场，在分辨母亲的手的环节，他一下子很肯定说：“这就是我妈”，我问他为什么那么肯定，他说，他妈的手每年都会因为打了菜，冻得又肿还有口子。我以他的孝心为突破口，收获了一颗心。
九、萝卜白菜各有所爱，也各有特点。我们的学生如此，我们如此，我们的教育也如此，无论是谁的什么方法，用对了才起效，适合你才有效，所以适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。
教育是慢的艺术，不会在转眼间看到成果，所以不能急于求成，春种秋收。我们要学会等待。我不求每个学生都能成功，但求每个学生都能进步。班主任工作使我得到了锻炼，能力有了提高。我与优秀教师相比，还很不足，我将扬长避短，不断努力，搞好教学，抓好班级管理，争创优秀班集体！
老牛明知夕阳晚,不用扬鞭自奋蹄
臧克家《老黄牛》
块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。
最后用一句话来结束我今天的交流：风潮汹涌，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭！
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