各位领导，老师:
大家下午好。
班级一直是一个大家庭，学生家庭背景的不同，从小经历的事也不一样，所以每个孩子的习惯和性格也不一样，但是怎么能把这些孩子团结在一起，培养集体意识，践行社会主义核心价值观，打造文明向上的班集体一直是我思考的问题，今天就我管理班集体的一些小技巧与大家交流一下：
一、从行动上爱护每一位学生，真正让每一位学生感觉到教师的爱。
2019年12月5日，刚下早自习我在隔壁无人班级教育疏导我班学生，突然感觉头晕地晃，我的第一反应地震了，当时的确没多想，第一想法就是班级学生，直接跑回自己班级准备组织学生疏散，当时看了看班级灯管基本不晃了，也就没有疏散学生，但是学生们知道了班主任教师在地震第一时间还想着班级学生，真正知道班主任教师是爱他们的，在这种紧要关头第一想着的是学生，没有忘记班级的34名同学，而不是成为了张跑跑，所有学生都知道在这种时刻还能和学生们在一起的人，都是非常爱他们的，通过这件事每一位学生都能感觉到班主任教师对学生的爱。教师的责任感，班主任对34名同学和34个家庭的责任。
二、公平公正对待每一位学生，和班集体的每一件事。
19汽修4班谷有旺同学作为班长，校学生会主席，一天实训课迟到了，我们班级的规定就是谁迟到了谁自己做车间卫生的规定，其实我知道这个孩子一定是学生会有事迟到了，因为这个孩子特别踏实，基本不可能无缘无故迟到，而且谷有旺也没有跟我请假，但是我知道这个时候班级里有无数的眼睛盯着我，看看今天班主任咋处理他的大班长，学生会主席，是不是老师的得力干将就可以免于处罚，就像看看老师不在时班级替老师操心的班长是否会被老师走个后门，班主任作为班级规定执行的监督者，为了杜绝这种不公平现象，没办法，只能让谷有旺自己一个人做卫生去了。
班干部作为班主任的左膀右臂，确实替班主任教师解决了不少问题，也确实跟班主任关系比较近，但是作为班主任，在处理一些问题时，一定得一视同仁，杜绝关系学生，班长关系，团支书关系，只有这样才能让每个学生感觉到公平公正，从而让学生克服懒惰，以班集体为荣。
三、班主任作为班级的直接领导者，对于学生情况要见微知著，从细节上关注学生，真正的从每一件事上教育学生。
19汽修4班卢帅宇同学，每个星期五放学前都跟我借10元钱回家，每到星期五就把生活费花光，然后跟我借钱回家，最开始我只是以为孩子缺乏理财意识，所以借给他几次，后来我发现孩子不光跟我借钱，还跟其他同学借，而且借钱还不爱还，后来经过我的调查，卢帅宇同学欠同学钱100多元，我当时就想如果这个孩子现在就这么借钱不还，严重缺乏理财意识，以后是不是会借信用卡还不上，甚至借花呗，网贷，校园贷，在坐的各位教师都知道，现在的网贷，校园贷，套路贷可是害人不浅，有的人因此丢了性命，走上不归路，所以在我协助卢帅宇同学还钱之后，我在全班召开了感恩父母挣钱不容易，学会合理理财，拒绝校园贷的主题班会，通过此次主题班会帮助学生学会感恩家长，树立合理理财意识，拒绝网上贷款，以帮助学生健康成长。
班级是一个家庭，家庭中的同学性格迥异，在学校班主任就是这个家庭的家长，如果想管理好这个大家庭就需要见微知著，预防为主，才能保证这个家庭健康向上发展。
以上就是我对班级管理一些小的见解，与各位老师分享。谢谢。（审稿：信息中心 韩谨鸾）
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