各专业部主任、各心理咨询教师：
心理健康教育作为提高中小学生心理素质的有效途径，是实施素质教育的重要内容，得到了教育局的重视和支持。我校高度重视心理教育工作，投入大量资金用于学校心理咨询室的建设和心理咨询师的培训。为及时总结和推广广大教师在心理健康教育实践中积累的经验，我校研究决定举行2015年心理健康教育工作案例征集评选活动。具体事宜通知如下：
一、参评人员
我校已经取得心理咨询教师资格证书的教师及正在参加第六期心理咨询师培训的教师均可参评。
二、评奖条件和标准
1.参评案例应该坚持理论和案情相结合。
2.参评案例应该体现心理健康教育工作的优秀成果。
3.参评案例一般要求2000字以上，征文前附约200字的摘要和关键词。
4.作品一定要原创，并请注明引文来源和参考文献。参评案例中如有抄袭作品，一经发现，取消参评资格，并予以点名批评。
三、案例编写要求
1.内容要求：
建议案例大致包括以下几个方面：标题、摘要、关键字、案例介绍（描述）、案例分析、解决问题的理论支持、问题的解决过程、问题解决的结果、问题解决后的反思（自我评析）。允许并鼓励设计者根据个人风格以及内容表达的具体需要有所侧重和增删。
案例内容不限：可以是学生常见多发的心理问题，如：学习方面、人际关系方面、意志品质方面及考试焦虑问题、情绪抑郁问题、青春期问题、虚荣、自卑、自负、自我中心问题等（案例中涉及学生均采用化名）。也可以是学校心理健康教育建设规划与管理细则方面的内容，如心理咨询室建设、全员参与及心理辅导队伍建设、学生心理档案的建立等。还可以是主题心理健康教育活动案例。
2.格式要求
1.作品一律用A4纸打印一式两份，左4右2，左侧装订。
2.封面包含标题、单位、姓名，并注明是几级心理咨询师。
3.摘要、关键词为宋体小三号，正文为仿宋小三号，行间距22磅。
丰南职教中心德育处
2015年3月10日
