各位老师，大家好，我是机修专业部的陈伟宾。谁都知道教学要想保持生机与活力就要让其时时保鲜。不过教师对于教学中经常遇到的种种状况却总是苦于无翻身得当之法，长此以往，便会丧失翻身一跃之志，此时，《教学需要打破常规》这本小书的到来，对我而言恰如大旱逢甘霖，为我的教学注入了新鲜的色彩。这本书的作者是美国著名的成长讲师戴夫.伯格斯,全书分为三部分,首先告诉我们教学如何打破常规然后是怎样精心打造迷人课堂,最后告诉我们怎样才能成为一名更好的教师,作者语言幽默风趣,案例生动形象.下面和大家一起分享下我的读书感想。
作者提到点燃教学激情的方法中有一点是对教学内容的激情，我现在教授的为汽车运用与维修专业，我也非常喜欢汽车维修，喜欢我教授的教学内容。 到目前为止汽车发动机、汽车电器、汽车底盘的课程我都教过了，每接手一个新的课程，都提前把课程当中不太熟练的地方摸熟吃透、统统拿下。遇到难题时四处查找资料，向人请教，在实习之前都要把实习内容亲自操作一遍甚至几遍，掌握操作要点和注意事项。怀着这种对教学的热情一直到现在，我已经能够独立解决简单的汽车故障问题，技能水平得到了显著的提升，并在近几年学校教师技能比赛中均获得优胜个人。爱我所教，把我喜欢的知识教授给学生我是快乐的。
作者选用了动觉之钩、探险之钩等多种钩来打造迷人的课堂。目的是引诱学生上钩,这样不禁让我想起了钓鱼, 如果垂钓者把饵料调配的不适合当时的鱼情,我们就不能把鱼钓上来。如果把老师比喻成垂钓者,学生比喻成鱼.如果我们的教法不适合学生,就不能把学生们吸引过来,沉醉在我们的课堂里。本学期我任教一个班级的汽车实训和发动机构造与维修这门课程,课堂上学生说话、打盹、做与课堂无关的事情是常有的事,学生需要老师不断的提醒别睡了、坐端正,多次的提醒让老师自己也很没劲,这时我也积极反思自己,一定是我的钩选用的不合理,不能把学生们的兴趣钓上来,我尝试改变自己的教学方法.既然学生们不喜欢理论课么，那我试试理实一体化的课程呢？课前我把技能小组学生使用冰点仪检测防冻液冰点规范的操作过程做成微课，组织完教学之后播放微课，学生们手里拿着冰点仪，参照微课的做法自己尝试着操作,不明白的地方小组成员相互讨论,当我询问大家都学会了没有时？让我惊讶的是同学们异口同声的都说学会了。为了检验学习成果，我把提前调配的不同冰点的防冻液让同学们检测，结果真的都对了。以学生为主体，教师主导，而不是教师一节课下来不停地讲讲讲，学生听听听。作为老师感觉是轻松愉快的,而且学生也积极参与到课堂中来了，学到了东西，我知道我的“钩”用对了。
什么样的教师是学生心目中的优秀教师呢？学生们会提出很多很多：一个好教师需要幽默；一个好教师需要面带笑容；一个好教师需要敬业；一个好教师上课轻松；一个好教师从不发怒；一个好教师博学多才……学生们的所有期望汇成一句话，学生能原谅老师的一切，除了不学无术。从2012年9月我踏入丰南职教中心的大门，转眼间已经六个年头，一直在努力成为一名优秀的教师。我也曾彷徨过，工作万一做错了怎么办，我不能做错，等到条件、时机成熟了再开始吧。通过读这本书再加上自己的亲身经历我认定这些想法得确是错误的。我特别欣赏那些敢于走出去参加国家、省、市比赛的教师，既能释放自身的潜力使自己提高又能给学校争光添彩，让人很是羡慕。我何时才能像他们一样呢。2016年3月21日在韩广军主任的大力支持与鼓励下，我组织了自己教学生涯中的第一个汽修技能小组，当时我心里很没底，自己经验技术的欠缺，设备的不足，我害怕不能在比赛中获得好成绩。我带领这帮学生们利用我没课的时间和学生的课余时间，搜索资料，一遍又一遍练习比赛的内容，比赛要求参赛选手在35分钟之内快速规范的完成规定的项目。学生操作过程中每一个细节我都要细细推敲。从车辆到工具车的步伐怎么走，走几步都要训练，细致到像崔俊林同学每操作完一项内容之后不自觉的搓净手这个小动作都要改正，就为了争取时间。汽修的相关老师发现问题时也都及时的告诉我如何处理，耿新老师的事无巨细,郑忠刚老师带小组的经验都毫无保留的告诉我，韩主任也经常询问训练有什么需求，这些让我越来越自信，准备报名参加当年的唐山市中等职业学校技能比赛。但是最后比赛的故障诊断车辆确定为桑塔纳时代超人，由于车型年代久远，这款车市场保有量非常低，学校车间里也没有。如果比赛之前学生都没有接触过这款车，成绩怎么会好呢，这让我也很发愁。我把情况反映给了韩主任，学校相关领导都想法解决此事。比赛前一天10月28日上午刘校长从一位朋友那里借来了这款车，我和学生一下子看到了希望，虽然那天晚上下着雨，但是学生们和我一起一直练到晚上十点多才依依不舍的离开实训车间。终于功夫不负有心人，最后获得团体一等奖的成绩，并且有三个学生直接获得了高级工证书。这个结果让我自己都觉的不可思议，在领导和专业部老师的共同努力下，创造了这个成绩，我也实现了自己的突破，让自己的技能也有了很大的进步。亲身经历让我更加赞同书中的说法:一个好的教师应是永远保持教学的热情,坚持不懈的学习,像海盗那样打破一切障碍,打破教学常规,让教学充满创意。的确我们都想成为一名优秀的教师，但是我们很多时候又畏首畏尾，害怕失败，害怕指责。在这里我想说的是，先不要想那么多，如果你有弄潮上进的想法尽自己最大的努力踏实的去干吧，因为当我们遇到困难时，我们身后有丰南职教中心这个大家庭，有愿意栽培我们的高瞻远瞩、公而忘私的领导，他们会无私的帮助我们成就我们的理想。今后我会坚持多读教学和专业课方面的书籍，与书为友，提升自我。谢谢大家！（撰稿：陈伟宾，摄影：葛秋超）
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