尊敬的各位领导、各位老师，下午好。今天，我来到这里，作为班主任团体中的新生力量，感谢学校专业部给予我这次宝贵的交流机会，谈不上经验交流，只是从一个新人的角度简述自己的经历，恳求批评指正。
2020年9月，我作为新入职教师到丰南职教中心任教，并作为班主任助理在工作中学习如何管理班级事务。起初，在工作中首先面临的尴尬问题，是身份的变化，由学生到教师的角色转变，让我在工作中难免有些不适应，小到进校时候被学生叫“老师好”，大到在课堂上讲课时的紧张感和管理学生时候的局促感，都在各个方面映示着角色转变的不适与不安，但随着班主任助理工作的深入，我逐渐适应了角色的转变，也慢慢掌握了班主任工作的重点和难点。在这里要感谢从入职就一直带我的侯秀蕊老师，我快速适应和掌握班级管理方法离不开侯老师的谆谆教导，以及在事情的处理和个人的心态上的正确指引，让我掌握了一定的管理班级的方式与方法。
随着上个学期的结束，班主任助理工作也告一段落，迎来了相对安逸闲适的日子，这样的日子虽然闲适但离开了班级离开了学生也总是感觉缺了点什么。一个月后，平面2班的班主任因为身体原因不能再带班了，我被临危受命，我带着兴奋与忐忑，接手了20平面2班。关于如何管理班级，开始令我犯难，第一次体会到了寝食难安的感觉。但年轻正是拼搏的时候，年轻人要有所作为，就要勇敢的迎接挑战，于是带着这样的心态我勇敢迎难而上，好在原班主任范老师本就带班带的不错，各项管理也都有条不紊，让我带班的吃力感有些许的减轻。
但是仍有几个学生，总是容易犯小错误，在我纠结该如何处理的时候，刘莹等年轻教师经常帮我出谋划策，我们年轻教师有一个小的互助团队，大家及时交流经验，互相想办法，为繁重的班主任工作减轻了许多压力。办公室内无论新老教师总是在我犯难时候，想退缩时候，及时督促我努力进步，好好管理班级；我们专业部的两位主任也对我耐心指导，帮助我更快地适应了班主任这个角色。
例如自我接手之后，有个学生就出现了总在教室吃糖、无故旷课、无假条就私自不去上操等问题，虽然这些单独说都是小毛病，小问题，但我深知，倘若放纵小问题，那将来必定会出现大问题，我多次找学生谈话，了解他的想法，也积极和家长沟通，家校联系下共同帮助孩子改正小缺点和小毛病。
我接手时候，恰逢准备运动会开幕式，我深知这次是拉近班集体之间的凝聚力和我与孩子们的距离的时候，每天早中晚自习，我就带孩子们去操场练习运动会入场式，腿部动作、手部动作，一个一个指导，累，我和孩子们一起累；苦，我和孩子们一起苦。每次有孩子要和我请假休息的时候，我就说“老师也在坚持陪你们锻炼，咱们为了班级体荣誉再努力坚持一下好吗”后来在大家的共同努力下，从笨拙不齐的正步练习，练到了大家都铆着一股劲为了争夺入场式优秀班集体而努力。
尽管成为班主任不过短短一个多月，也确实没有更多的经验可以分享，但我也逐渐适应了这种繁忙且操劳的生活，虽然还有很多问题没有遇到，但我相信在两位主任的带领下，在各位优秀班主任的帮助下，我能成为新生班主任中的中坚力量，尽我所能为学校班级管理献出自己的一份力！
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