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长城汽车入企实践心得体会
机修专业部 耿新
为了适应职业教育改革发展的新形势，持续深入加强“双师型”教师队伍建设，进一步促进校企深度合作，提高教师的技术应用能力和实践能力，形成一支教育观念新，改革创新意识强，有较高教学水平和较强实践能力的教师队伍，2020年八月，我随专业部教师共25人来到长城汽车股份有限公司天津分公司进行参观学习。本次学习中，我们分别深入整车生产线、焊接生产线、底盘生产线、内外饰生产线、座椅制造部、动力事业部等，了解长城汽车各生产线设备情况和生产技术以及用工需求，考察长城汽车员工必备专业素养和综合素质的要求。
针对于我专业部汽修专业的长城订单班，深入与长城汽车的校企合作、以为公司提供符合企业需求的毕业生为目标，进行有效的课程体系和教育教学改革是本次入企实践的目的之一。在车间参观学习和与车间主管的交流中我发现，整个生产线的自动化程度很高，流水作业中企业对来自中职类学校的员工主要以操作工、检验工、焊接工等为主，对专业知识与技能掌握的要求更注重基础，同时对员工吃苦耐劳和严谨规范的劳动品质和职业素养的要求也有较高要求。同时我也发现，即使自动化程度很高，从经济性、灵活性和质量管控多方面，企业部分岗位仍需人工操作完成。尤其是小件焊接，大部分产品的装配、最终清洁和检测环节，人工操作所占比例还很大。
此次入企实践、参观学习之余，还与我校在长城汽车的毕业生进行了交流，了解他们在企业的工作和生活情况，倾听毕业生心声，对母校专业设置及育人方面提出自己的意见。
经过本次如企实践，我有几个体会：
1． 长城汽车公司对员工工作和生活全部采用6s管理模式，人文关怀与管理制度很健全。我们可以从企业学习，进一步完善对学生的6s管理，帮助学生提前适应企业管理制度。
2． 长城汽车天津分公司生产线上的设备多以数控和自动化生产线居多，但有些岗位还是需要人工操作或设备辅助人工完成。经考察，我们在校首先要培养学生的动手能力和学习新技术的接受能力，以便于使用岗位需求。生产线上的工作需要认真、严谨，同时由于需要集中精力的时间较长，安全意识和吃苦耐劳精神也需要具备，这就需要我们在学校就要自始至终有计划的对学生这些方面进行培养，同时注意锻炼学生体魄。
3． 长城汽车生产线上中职毕业生所从事的很多工作技术难度不大，但想要尽快的适应岗位同样专业技能是必不可少的，根据生产线的需要，可在长城订单班针对企业生产线所需技术有侧重的进行学习，比如整车生产线车体安装和检测技术、小件焊接技术、工业机器人操作技术等。
在后期，希望能更深入企业生产一线，提高自己，调整教学，为学生谋划未来，为企业培养人才。（审稿：信息中心 韩谨鸾）
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