为满足企业的要求，我校采取了强化学生自主管理机构建设，搭建学生自主管理平台，开展丰富多彩的活动等措施，来培养学生自主管理能力及工作素养。让学生从自主管理中学会服从领导，从自主管理中学会爱岗敬业，从自主管理中学会团结合作， 为学生进入社会打下基础，从而也提高了学生的就业率和就业质量。学生处组织全体17、18级校学生会干部于2019年4月23日下午三节课后在博学楼401教室召开会议，会议由学生处杨英霞老师主持。
会议要求明确校学生会各岗位职责分工，形成学生自主管理机制。在开展丰富多彩的活动中，为学生搭建自主管理平台。让学生在活动中参与管理，学会管理，形成良好的自律意识。让学生在管理中领会自律和律他。培养学生良好的生活习惯、自主学习、团结合作、尊重他人、爱护集体等综合职业素养。通过以下岗位培养学生民主意识，引领学生积极参与学校管理。“校园文明岗”、“美丽校园卫生岗”
“惜时如金岗” 、“勤俭节约岗”、“温馨家庭岗”、“两操评比岗”
各岗位的检查评比结果直接纳入对各个班级、班主任的评价。
我校所有评价主体都有学生的身影，学生自评、学生互评、小组评价、学生评价教师的教学与管理、学生评价食堂饭菜质量价格、学生评价学校的制度是否科学等等，各种评价让学生找到自尊自信，更有主人翁意识，也更懂的自律了。特别是学生对他人评价的同时更是对自身起到了内省、自律的效果。
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