尊敬的各位领导，各位老师：大家好！
说句实在话，此时的我在这里既感到惶恐又感到紧张。惶恐的是我到目前还没有取得非常优秀的成绩，距离领导和学生的要求还很远；紧张的是在坐的领导和老师在班级管理行家大有人在，我的发言无疑是班门弄斧。本着学习的原则，我愿意借用这个难得的机会，再把所做的事情加以体味，讲讲我是如何当班主任的。众所周知，班主任工作千头万绪，纷繁芜杂，我做班主任工作是从这几个方面入手：
一、虚心学习、摄取大家的智慧为己用
一双筷子易折断，十双筷子抱成团，集体的智慧是无穷的。记得刚上班12年8月份，刚进入丰南职教中心工作，有班主任培训。是咱们学校领导老师给我们培训，当时给我们许多好的建议和方法，我一直在用。比如：给孩子们说事情尽可能不要说，第一件事情说啥，第二件事情第三件事情第四件事情是啥，说到最后自己都舞迷，最好是改成第一件事情，下一件事情，下一件事情是啥，用下一件事情代替第几件事情，这样不容易出错，学生也不至于笑话我们，初次见面就产生he这年轻教师还管我们这样躁动的思想。还有当时培训时候讲到安排任务，初次给学生安排任务尽可能给他们一个模拟场景，比如你是班干部在班级执勤，还有卫生区清扫，尽可能在班级模拟一遍，让孩子们加深印象，也知道标准是什么，慢慢我也体会到咱们孩子有的真不会扫地拖地，还真的需要模拟一遍。我还有许多受到帮助的例子，在同仁中吸收各种管理班级的方法，我想借着这样的机会，向帮助和指导我的领导和同事表示真诚的感谢。
二、拉近学生的心让学生信任你
记得第一次当班主任接的是二手班级，学生跟你新班主任有隔阂，逆反情绪严重。对你不信任，你也无法掌握班级的动向，也不便于开展班主任工作。为了改变嘛！我就慢慢的跟他们在一起打篮球，聊天，聊些电子游戏的事情，话匣子打开了距离拉近了，感情也慢慢到位了。半个月以后有两名班干部还对我说，老师班级的事情你就不要那么操心了，有我们给你操持就行了，老师其实你就是我们学弟，我们比你来到职校还早半年多呢。虽然是句玩笑话，但我想想也是那么回事，就这样学生们成长着，我也跟学生们也一起成长着。还有14年带的数控1班的同学董森，这个孩子上学第一天就是歪带着帽子，脚塔拉着鞋，一米八多大个周围跟着四五个学生，一看就不像善茬。当时张主任和佟老师就跟我说这孩子多关注多注意，宿管老师也说，这孩子不是省油的灯，可不得，董森第一学期给我惹忒多事情，跟家长沟通好几会，班级内不好的事情百分之八十都跟董森有关系，自己打心眼不想要他，想让他离开这个班级，，董森家长到学校跟我一见面就求情说好话，哎谁叫咱们心太软，他又继续在这个班级。后来我跟她聊天知道他喜欢研究手机性能，我跟她就讨论手机的配置，显示屏、处理器、摄像头、待机时间等等。慢慢的我跟她的话匣子也打开了，他跟我心气也挺近，有啥事情也跟我说，慢慢发展到最后一学期，我们班级或者专业部甚至学校哪里有打架的欺负人的，有什么突发事情，只要他知道的都会第一时间通知给我，最后一个学期还当上宿管部干部，管理学生熄灯后在寝室就寝的纪律。在最后一个学期数控专业部逃生演习中，董森起到带头作用，领着同学们彩排，成为老师们的得力助手。
三、选好班干部，争取人人有事情做
群雁飞得快，全靠头雁带。班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。经观察了解，我选拔以表现好有负责新的同学，组建班委会。在平时的工作中精心培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。班会上总结得失，表扬他们的敬业精神，奉献精神，号召全班同学向班干部学习。对于工作中的失误，尽量个别交流，以免让他们的威信在全班同学面前丧失。而且经常鼓励他们大胆开展工作，老师永远支持他们，做他们的坚强后盾。现在这个班全班40人每人都分配一项任务，每人都承担一份责任，大扫除、黑板板面、卖废品、手抄报橱、自习课纪律、课间秩序等都有专人负责管理，学生各尽其职，各负其责，调动了学生的积极性和主动性，增强学生主人翁意识，达到事半功倍的效果。现在我班班长佟田野同学，军训时候表现优异被评为内务标兵，在班级是老师的得力助手，在学生会是学生会主席，带领着数控专业部学生会有条不紊的开展工作，组织着学生会成员协助老师们工作，田野也被评委河北省优秀学生。
班主任工作中，也让我收获许多。每当节日的时候都会有学生给我发来节日的祝贺，当兵的学生也会经常跟我联系，诉说着军营的生活，这几年我也先后被评为丰南区优秀班主任，所带班级曾获得被评为丰南区优秀班集体、唐山市优秀班集体，所带学生被评为河北省优秀学生两人，唐山市优秀学生干部三人等荣誉。
以上仅是我工作中的一点做法和尝试。工作中有不足之处请各位同仁多多指教。谢谢大家！
数控专业部：宫臣
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