--给挨欺负的孩子一个申诉的机会
职业院校学生基础知识薄弱，初中阶段要么顽劣调皮，要么学习困难，很少受到老师和社会的积极评价，多数职校生存在心理健康问题。韩愈先生说过：“师者，所以传道、授业、解惑也。” 一个成功的班主任，要依靠自己的高尚品德和智慧，依靠自己的感召力、吸引力，从德、智、体、美等方面对学生进行培养。不但要让学生掌握一技之长，更重要的是让学生身心健康发展。
案例：安朝龙，个子高，虚胖，再结合家庭，心智不很健全，心理年龄较低，多话，爱吹牛，经常犯错。教过其的教师都会发现，他几乎具备了所有容易挨欺负的孩子的特点。他是我们班刚刚报道就引起我注意的孩子，原因就是在学校发得人名册中学生姓名刘朝龙，但是在写父母联系电话的时候，却是安朝龙。当时就询问家长，才知道其家庭为再结合家庭，孩子的姓氏发生了改变。为了孩子以后的事情，我便看了孩子的户口本，并和家长说明，孩子的姓名，每个字都要一致，要不然毕业证会出现问题。家长说就叫刘朝龙，户口本也不会有改变，这样我才放心。但是在五月份的时候，突然有一天他妈打电话说到丰南了，一会接他去公安局改户口本。这样孩子在班级里就有了两个名字，我最不愿听到的声音出现了。那几个调皮的孩子，人前人后的总说，你怎么一会叫这一会叫那的，你有两个爸爸。这可让人头疼，管吧，孩子们说的也是事实，不管吧，看着孩子委屈的样子我也觉得不能不管。我就单独找孩子，和他谈心，其实孩子早已接受两个父亲的事实，就是他们说的时候带有恶意的言语。 我就结合将要到的父亲节，安排学生们为父亲准备礼物，并安排学生写我的父亲。我特意看了下安朝龙的材料，私下给其指导，并让语文老师结合专业知识指导。在父亲节主题班会上，安朝龙念了他的作文“我的父亲”，同学们听后都感到了。在那次班会之后，任课就是都和我反映，班里的风气改变了。欺负安朝龙的学生没有了，帮忙的却多了。安排宿舍的时候，我把他放在了208，这个宿舍的孩子普遍心地善良，内向。最可贵的是7床的邓永康和安朝龙是初中同学，他主动提出来会关照安朝龙。在接下来的一周，安朝龙立刻成了机电专业部乃至全校的风云人物。他在有意和无意的情况下做出了很多我史料未及的事情。第二天早自习的时候他们宿舍长和我反应安朝龙晚上不洗脚就上床睡觉，味道很难闻，别人劝说后依然我行我素。我召集他们宿舍的其他成员，和他们说明安朝龙的情况，其脚臭是因为他有脚气，正在治疗中，让他们平时照顾安朝龙，鼓励其勤洗脚，避免宿舍内部有欺负人的情况。宿管老师向我反映中午安朝龙不回宿舍，在校园内溜达；其他班主任向我反映他爱吹牛，学生们和其聊天，稍有意见不合他就爱和人呛呛；过后我和安朝龙家长联系，了解到在安朝龙很小的时候家中变故，父母离异，孩子和母亲来到了现在的家庭，孩子怕人，在家从来不出大门。也不找人玩。这就铸就其和人交流上不会懂得照顾别人。孩子人性还好强，生怕别人瞧不起自己。这样孩子在学校的种种行为都找到了缘由。我结合家长和学生交流，使其尽早进步。同任课教师交流，让教师不断的鼓励，尤其是要善于发现捕捉问题学生的闪光点，并不失时机地进行鼓励和表扬。学生进步多了，也开朗了。
学校是对青少年学生进行思想道德教育的主阵地，教书育人是每一个教师的职责。人人都是德育工作者是新时期、新形势赋予人民教师的育人新理念。学生的学业和心理的不断进步，也促使我专业部越来越团结。
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