感恩教育能拉近人与人之间的距离，使人与人之间的交往更加和谐。在中等职业学校教育中，提出感恩教育的根本原因是：学生之间的情感单薄，自私自利，只想谋求对自己有利的事情。花钱大手大脚，不考虑父母的良苦用心，一味向父母进行索取，不懂回报。学生的生活环境优越，对学习不感兴趣，一切向钱看，对教师没有起码的尊重。
我班是计算机应用专业升学班，班上39名学生中24名男生15名女生，平时生活中比较娇气，因此，对学生进行必要的感恩教育迫在眉睫。
（一）远期目标
1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。
3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。
（二）近期目标
1.引导学生了解感受父母之爱、教师之爱。
2.帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师,努力学习，回报社会。
3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
由学生组织以“感恩教育”为主题的主题班会，通过朗诵诗歌、讲故事、唱歌和表演与感恩有关的小品等方式，从感恩父母、感恩老师、感恩社会这几个方面来让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
由教师布置实践活动，让回家为父母做一件力所能及的事，感受父母平时工作的辛苦，让学生在活动中理解父母每日的劳累，使学生能够切实体会与理解父母的不易。
围绕“学会感恩”这一主题，时间跨度在小学学习期间，尽情讴歌对自己的学习、生活给予极大关心和帮助的老师、父母亲人、同学等，充分展现同学们对他们的感激之情。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。老师有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩牌你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
在班级内进行感恩征文活动，评选出优秀作品在班报，校报上发表并给予表彰奖励。
有些同学由于碍于面子，对于自己的情感，对于父母的感谢羞于当面说出口，特别是男生。鉴于这种情况，我号召同学开展了这次活动，通过写信的方式，坦白自己的心声，感激父母的养育之恩。让父母亲体会到自己的孩子真正长大、已经懂事。
通过课堂教学对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教育。加大了宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。学校通过校园广播、宣传栏等多种形式将感恩教育宣传到每位教师和学生。学校德育处为促进活动的开展，
通过开展感恩教育系列活动，使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为强烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。
平时实践活动中我在有意无意中把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上。要让孩子学会感恩，作为教育者要积极引导教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。
通过坚持不懈的教育引导，以及家长的大力配合，使学生真正体会到自己如此快乐的成长与幸福，是离不开父母、老师，亲朋、同学的呵护与帮助。激励他们要用一颗感恩的心去鞭策自己，改掉恶习，用行动来回馈恩人。经过感恩教育活动，家长们一致反映自己的孩子学习用功了、懂事能干了、也会体贴父母了、能帮助家长做家务了。
通过开感恩主教育，同学们对自己的父母了解太少，孩子们大多数以自我为中心，个人想法比较自私，不顾及家人和身边人的的感受。在今后的生活中多组织学生与家长的沟通的方式，一起做一幅作品，一起拍一个视频，给父母捶背、洗脚等，在班级中定期组织感恩教育活动，通过学生讲身边的故事，班级之间传播正能量。
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