尊敬的各位领导、老师大家好！
我是升学专业部的许佳妮。很荣幸和大家交流我的班主任成长经验。本学期开学我接到领导的临时任务，接管18幼师2班—— 一个马上要毕业的班级，想想只有短短的两个月时间，应该不会很难吧！当我走进班级看到孩子们日常行为非常规范，都在有条不紊的复习。此刻，我能做的是帮助孩子们建立自信心，树立她们考学的信念，给与他们陪伴，做他们的精神支柱。就这样我陪他们顺利的度过了这短短的两个月，就在我长舒一口气想放松一下的时候，我又接到了领导的任务，接手20幼儿保育2班，想想这才是对我真正的考验吧……面对这个还有些稚嫩的班级，各个方面还没有成熟的班级，我的压力、困难才刚刚开始。但是有压力，有困难，才正是我克服重重困难的动力。我开始思考并制定了一些计划。
一、认真细心观察，迅速了解班级情况。
我首先观察班级的现状到底如何，学生们对待学习的态度如何，原来的班干部是否称职，之前在任课老师那了解到一些特殊学生的基本情况。我常常会在课间时坐在教室里静静地看，偶尔会有学生围过来问这问那，我也只是简单地回答，然而这简单的交流却会给我很多启发和联想，让我了解学生的内心，知其所想，思其所需。细心观察每一个学生，对班级管理工作有着事半功倍的效果。
二、重组班干部队伍，改进工作方法。
我在班级树立典型，能者上不作为者下，重塑班干部队伍，同时，做好被撤销原班干部的心理疏导工作。有的职位可以由班主任来提名，学生投票。有的职位，可以竞选。让那些品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干部，为学生起模范带头作用。要做好定期教导培养，每天一汇报，每周一开会。向班干部安排工作的时候，工作量拿捏好，他们的时间少占用，跑腿的活少安排，形式上的东西少弄。要求他们各负其责，多汇报、多传达、多观察，少拍板、少许诺、少代劳。
三、恩威并施，和善和坚定的管理班级。
我认为恩一定要放在威的前面。师爱是一种高尚的情感，是师德之魂。但是，对学生的爱并不等于对学生的放任。学生由于缺乏社会生活的经验，理性思维不成熟，容易犯错误。所以，教书育人还需要实施有效的管理，这就需要立“威”。我不想通过单纯的厉声呵斥或者罚抄、罚背的方式立威，而是严格要求学生，令行禁止、赏罚分明、说一不二。接手一周后学生在给我的一封信中写道：“当我们做错事情时，您不会大吼大叫的呵斥我们，而是平静的和我们交谈，当我们向您道歉时，您向我们讲明道理，给我们改过的机会，真的很感恩能做您的学生”。我和我的学生都在逐渐的适应彼此，和善而坚定的对待学生，以制度管班级，唤起学生的羞耻心，激发学生的主动意识，让他们成为班级的主人。
这次运动会是我们快速融合的一个好机会，通过这段时间的训练和比赛我已经看到了学生们眼神中的变化，我也相信只要我坚定信念就一定能成功。二手班固然有很多困难。但是我已做好了迎难而上的准备，每一位学生都是一个世界，我已做好阅览大千世界。请为我加油！
我的交流到此结束，谢谢各位老师！
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