机电专业部 黄利强
摘要：每个人的一生都是一个故事，每个生命都是这个世界的唯一，每个生命都值得尊重，关注每个生命、关注每个孩子，为每个生命颁奖，为每个生命喝彩，应该是我们教育的使命，我们老师应扎根于教育田野的沃土里，在教书育人的征途中，认真做好自己，时常调整自己、不断提升自己，做一个优秀的舌耕人，为了我们明天的教育生活更充实、更完美、更幸福。
关键字：舌耕人 行动就有收获 坚持才有奇迹
很荣幸拜读了朱永新老师的《致教师》一书，首先吸引人的就是本书的前言部分，前言用《我是教师》一诗，重新定义了教师的身份、工作的性质等等，朱永新老师的许多思想和观点非常直接、坦率和真实，更贴近我们工作实际，他用不一样的视角重新诠释了教师这个职业，给我很大的启发和鼓舞。
在书中，朱老师以问答的形式对一线老师们在工作中所困扰、所关注、所疑惑的问题进行了阐述，内容丰富、指导意义深远。下面就两个方面的内容，和大家做一个分享。
第一、行动就有收获，坚持才有奇迹。
在《致教师》一书中，朱永新老师通过自身或其他优秀教师的案例，告诉我们怎样在困难和压力下坚守，怎样在工作中培养自己的恒心、磨练自己的意志，提升自己的能力。许多老师都希望自己成为一个优秀的教师、一个成功的老师、一个受欢迎的老师，但在前行的过程中往往因为各种各样的原因，在还没有等到收获的时候，就选择了放弃。同样环境下，别人往前走，你也往前走，你只能看见和大家一样的风景，取得与大家一样的成绩，但是当别人停下来的时候，你依然坚持在走，你才可能超越别人，看到不一样的风景，取得别人无法企及的成功。
在带技能小组的几年时间里，我看到了太多这样的例子，小组刚组建的时候，我们的人数达30多人，里面不缺乏头脑聪明的孩子，但到最终参赛的6名学生，往往不会是里面最聪明的，恰恰是一直在坚持的“笨学生”，他们信奉的是“笨鸟先飞”，在别人贪玩、耍闹、玩手机的时候，他们在踏踏实实地学习，不辞辛苦，持之以恒，才赢得了声声喝彩，捧回了张张证书，取得一个又一个的好成绩。
6月18日有幸去唐山市参加班主任研修班，听了河南省知名班主任秦望老师的一节课，秦望老师讲的《一万小时定律》和朱老师所提倡的坚持，道理是一样的，没有长时间的积累，不可能结出胜利的果实。今天就借用秦望老师讲的一个故事《神奇的毛竹》，与大家一同分享：说自然界中有一种神奇的植物---毛竹，当农民播种后，经过每天精心培养，到种子萌芽，5年里，即使农民一直精心照料，但是毛竹也只不过长3厘米，别的地方的人看到这种情景，摇着头不能理解，但是5年后，当雨季来临时，毛竹就会以每天足足30厘米的速度生长着，这样只用6周它就会长到15米，成为竹林中的身高冠军，被誉为大自然的生长奇迹，原来之前的几年里毛竹不是没有成长，而是以一种不易被人发现的方式向地下生根，经过5年的漫长时光，一株没有发芽的雏竹根系已经向周围扩展10米，向地下扎根5米，正是这种生长模式为它日后成为身高冠军打下坚实基础，当时机成熟时，终将一鸣惊人。故事很简单，但意义却很深刻，我们教育工作不正像毛竹一样吗？也许我们现在做的事情看不到成果，但是请不要急躁、更不要气馁，我们每日的微小积累，就是在扎根，坚持踏踏实实积累，深深地把根扎牢，才能让自己在工作领域里有绽放的一天。
第二、一双慧眼，关注每一个学生，不让任何一个人掉队。
朱永新老师告诉我们，每个人的一生都是一个故事，每个生命都是这个世界的唯一，每个生命都值得尊重，关注每个生命、关注每个孩子，为每个生命颁奖，为每个生命喝彩，应该是我们教育的使命。
作为职校老师，我遇见的孩子大部分都是成绩差、厌学、行为习惯不好、容易冲动犯错的问题学生，虽然他们在初中的时候很多方面表现都很差，但是，这些孩子也有自己的优点和巨大的潜能，作为教师，教育不是简单的说教而是要潜移默化的影响他们，帮助他们认识自己，成就自己。所以，请不要只盯着孩子的缺点，而是要善于去发现学生的优点，只要你能给他一个舞台，他就能还给你一个精彩。
今年高考全国卷1的语文作文就是这么一个题目，平时考100分的孩子考了98分被批评了，而平时55分的孩子考了61被表扬了。看到这个画面，做教师的我们也应该反思一下，如果我们眼里看到的全是他们的缺点，永远是无休止的批评，只会让他们变得更糟糕，我们应该为学生的进步喝彩。对于他们来说，平时主动跟老师打个招呼是一种进步，能够整理好内务是一种进步，能够在教室里端正坐好是一种进步，按时完成作业是一种进步，能够按时进教室不迟到是一种进步，能够团结互助也是一种进步……所有在我们看来微不足道的小事都有可能是他们的成长，老师的每一次赞赏和肯定，都有可能是孩子的一个成长契机，帮助他们找回自我。
三、结束语
《致教师》一书，朱永新老师提出，我们老师应扎根于教育田野的养分里，扎根在经典书籍灌溉中，坚持通过专业阅读、专业写作和专业发展共同体，帮助我们教师在探索的道路上，认真做好自己，不断调整自己、不断提升自己，帮助我们成为一个优秀的舌耕人，为了让我们的明天的教育生活更充实、更完美、更幸福，那就从认真读书开始吧！
我也将不断学习，踏实工作，在班主任的田地上，像毛竹一样把根深深扎牢，不断地积累能量，期待自己在教育的田野收获满满的惊喜！
