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机电专业部 张影
尊敬的各位领导、老师，大家好：
首先感谢各位领导、老师为我提供了这次学习的机会和展示自我的平台，今天我演讲的题目是《师者 —一生只为爱》。
近来，有幸阅读了江苏苏州第一中学副校长王开东的《教育为人生》一书。下面就其中三节谈谈我的阅读感悟。
读《我们将在学生心里留下什么印记》
苏霍姆林斯基曾有过十分精彩的比喻：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。读到《我们将在学生心里留下什么印记》结尾处:“我们要用无限的宽容和仁爱之心，珍惜每一次美好的相遇，珍惜每一个需要我们爱护的人，尤其是那些角落里默默无闻的孩子，这样在晚年的时候，也许我们就会少一些愧怍”，我回忆起一个孩子。
班里分个叫虎跃的孩子，他的大名我早就有耳闻，长期不写作业，经常在课上课下给老师和同学们酿造一些“事故”。他脾气暴躁，被老师训斥还振振有词,上课经常迟到……
了解到他这些传闻，刚开始，我还真是头疼。但在开学第一天，他却给了我一个惊喜。卫生扫除的时候，他大扫帚一挥，干起活来有板有眼，最后，还送我一瓶矿泉水,在劳动总结中表扬了他，可以看出，他的内心是甜蜜的。一开始,他很想给老师留下好印象。有一天你会突然发现，你的好对别人来说就像一颗糖,甜一会儿；而你的不好，就像一道伤疤留下了，也会永远存在。
更让我感动的是班里预定下学期课时练，他坚持不订，放学后我随口说了一句：“做我儿子，我给你订！”说完，我们都笑了。时光就这样匆匆地过了一个多月，后来的一次闲聊中，他问我：“那次订书的话还算不算？”我早已忘记了当初的玩笑话。 “做你儿子呀？”我才恍然大悟，原来我的一句玩笑话，他竟当了真，埋藏在心里一个多月，并鼓足勇气勇敢地表达出来！而我当时却自私地想:要有你这样的儿子，我得少活几年。“我可不缺儿子，缺个闺女呀！”我随口说出的一句话，一定瞬间熄灭了孩子捧出的一团火焰，以后的日子，他依然我行我素，玩世不恭的度过着自己的时光。
有人说，孩子犯错，上帝都会原谅，这个上帝就是妈妈；我说，学生犯错，上帝也都会原谅，这个上帝就是老师。读《教育为人生》一书，我深刻反省自己，如果我能抓住这次契机，虎跃是不是能更好一点点。
疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。从叶圣陶到吕叔湘，从魏书生到余映潮，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育”的真谛。真正的好老师一定是“金凤凰”要爱，“丑小鸭”也要爱的。
后来班里又来了一个辍学半年叫龙腾的孩子，家境比较特殊，母亲八年前服药自杀，父亲只有一条腿，靠赶集卖衣服为生，在社会上混了半年，在父亲的逼迫下来上学的。龙腾的成绩也就可想而知，刚开始分到我班的时候，说好先观察几天，不行就让他爸领回去。我想既然分到了我班，说什么也不能再把这个可怜的孩子推到社会去了。
每次集体劳动，我都把他俩带在身边。一次劳动中，我看到他鞋子上沾了很多泥！他很莽撞的说：“老师，你得给我买双鞋呀？”“你穿多少号？”“45号！”“有那么大脚吗？”他笑了。十一假前，当我把一双45号布鞋放到他手里的时候，他一再表示“不要，不要”“晨龙，祝你步步（布布）高升！”离开的时候，我看到他眼圈红了。
后来我又了解到，因为妈妈的死，他一直心里有个疙瘩，觉得是大伯、爷爷奶奶造成的。至今关系不和谐，课下谈心时我开导他：“你还小，怎么能心里装着恨生活呢?爷爷奶奶不会不喜欢你这大孙子，大伯怎么会不希望弟弟一家幸福美满呢？长大了，你就会明白，他们都是你最亲的人！”期中考试后的家长会上，小龙父亲拄着拐亲自来到学校，感谢老师们的不抛弃、不放弃！
读《教师的作用有多大》
王开东老师这样说过：“作为教师，我们只有治理好整条河流，让小溪欢快地奔向小河，让小河静静地流向大江，让大江汹涌地融入大海，我们将用欣赏的心理，期待的眼神，赞美的话语，宽容的心境，平和的话语，告诉我们的每一个学生，你们都是独特的一滴。你们将自主选择你们的未来，决定你们河流的走向；而我们所能做的就是目送，以一种恒久的姿态，目送你们渐行渐远。”
那是我刚上班之初，我教过一个叫小开的学生，学习成绩优异，家就在我邻村，是我比较喜欢的一个学生。一次劳动分配任务的时候，因他下午不但没带劳动工具，还在班里大声说：“不带工具，就不应该干活！”我当时粗暴地单独分给他一块任务，并且放学后狠狠的批评了他，以免以后再发生类似的事件。后来的结果是毕业以后，每次碰面，他从不理我。
人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深的孩子呢？我为什么不能用宽容的心对待我的孩子们呢！刚到职校，五班有个叫毕楚昀的孩子，一个同学生病，家长到学校来接，我正上课，他竟然下桌到窗口去看热闹，这还是我以前从未遇到的。我很严厉的批评了他。后来，我了解到他初中才上了一年，自由散漫惯了，才有此行为。
下次上课起立问好的时候，他弯着身子很不恭敬，还说：“最讨厌的就是语文老师！”尴尬的时候，我赶紧追了一句：“我跟你正好相反，我很喜欢你，坐下吧！”问题背后，一定有它特定的原因。期中考试,毕楚昀考了73分,我及时表扬了他,关系也缓和了不少。马梓洋同学平时考试，因为没带笔考了0分，期中考试59分，虽然差一分及格，我也表扬了他。我们的孩子，除了规范言行，太缺少的就是爱与赞美，有时候我们退一步，孩子便会海阔天空。
读《老师是什么》
“春蚕”“蜡烛”“守巢人”的意象表达不出教师的成长和幸福；“传道授业解惑”的古训概括不了教师全部的专业行为和职业信仰；“人类灵魂的工程师”的桂冠映照不出教师的生活情趣和偶尔的迷茫困顿……。
我不想做春蚕,也不愿是蜡烛,也不想太阳的光辉只洒在我一个人头上;我们不再是挥舞剪刀，使他们整齐划一的园丁，不再是垂死的蜡烛，风雨飘摇，朝不保夕，而应该是闪耀的火炬，照亮暗夜，光芒四射，永不熄灭。要做光明的使者，传递知识之光，用满腔的爱点亮希望之灯，燃起理想之火，照亮回家的路！
我的演讲结束了，谢谢大家！
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