各位领导各位老师，下午好！
今天有我代表机电专业部就实训间6S管理做一些经验交流。我交流的题目是“小着眼大成效”。
6s管理重在细节，也难在细节。在6s管理推行之初，我们将”整理整顿清扫 清洁(两整两清)”简单认为是“大扫除”，认为天天检查，真是“小题大做”，还认为”安全”天天讲,”素养”慢慢来等等。其实不然，我们在实训间实行6s管理就是从实训环境和习惯意识上防微杜渐，消除隐患，事实证明“两整两清”不是大扫除，是实施标准化规范化，是精细化管理的一个重要环节。解决了以前该发现却又未发现的问题。例如以前实训间的工具，大大小小七八种，每个人都随便使用，使用完后随便乱放。下一个人在使用的时候往往很难找到，而且工具损坏率极高。以前由于实训人数较多，实训主要侧重点放在理论知识上，而且实训间事务繁杂，这些细节自然就被忽略了。
为了改变这种状况，响应学校6S的策略。我在如下几个方面对学生进行了行为的标准化和规范化
1.站队、入场
我们班的学生18级新生，因为专业部实行周倒实训。我所带的18机电1班在开学第一周就实训，我要求学生们按大小个排队，然后排成四排。第一天上午入场的时候效果还不错，但到了下午，在站队的时候，他们站的乱七八糟，而且大部分人已经不记得上午站在哪里，挨着谁了。而且横排竖排乱七八糟，踏起步来左右都有。为了解决这个问题，我对学生们进行了队伍队列的规范化要求。首先我让学生按大小个排好队，1-2-3-4循环报数，然后所有报1的人站在第一排，以此类推。如果有人请假不能参加实训，就整排向左横向移动，这样就解决了他们每次站队都找不到自己位置的问题了。我还发现实训楼前的地砖的分界线横平竖直，砖与砖之间的间距站一个人刚刚好，于是，我要求学生们鞋的前边缘顶线，左脚顶线，这就解决了学生站队歪七扭八，横不平竖不直的问题了。如今轮到我们班实训，体委带队进入实训间楼前，同学们十几秒就能准确的找到自己的位置，高呼口号，进入实训状态。进入实训楼的时候，由于同一时间入场的班级较多，我们总是让别的班先行，我班在入场的时候，体委和班长先行站在楼层拐角处督促并监督其他人，两个人并排只能走北侧楼梯，避免学生在楼梯上交叉走造成危险。
2. 实训工具、实训器件的使用和摆放
实训用品和实训工具是在实训间使用频率最高，也是存在问题最多的。在我们实训间实行6S前，常见的问题如下
一是使用工具时就在储物柜里翻找，费时费工。
二是翻找工具时，工具间摩擦而导致损坏。有的学生在拿取工具时来回来去翻腾储橱柜里工具，有时候几分钟都不能准确的找到所需工具。
三是由于未对工具定置定位，实训教师对工具无数。工作易初差错，工具损坏丢失率偏高。
四是学校检查时，才到处找对照清理，临时抱佛脚，手忙脚乱，不能长时间保持。
为了解决这些问题，我和李艳艳老师按6S中的整顿，对实训用品按定点定容定量进行了重新放置，将涉及到电控课题所需要的一字，十字，剥线钳，尖嘴，偏口等工具按类区分开来，摆放到一起，方便学生拿取。从库房支领的实训器件所带的包装盒从来不扔，及时器件已被拿走使用，包装盒也会被整齐的摆放在储物柜内。留着包装盒的目的一是包装盒上器件的名称和用途，而且储物柜里摆放整齐以后，其他的新人，只要认识字，就能够准备的找到所需器件.二是一周的实训结束后清点器件的时候有地方放，下次再使用的时候也方便拿去。三是对于本周实训损坏的器件可以在包装盒上加以注明，单独放置，避免已损坏的器件被来回来去的拿走放回。每周实训结束后，有专门的学生对实训工具和实训器件进行统计，分类，摆放。如今我们的实训间每件物品都做好了标识，每一样物品都各得其所，每个人都知道储物柜每个盒子里的器件是什么了。
3．学生每天实训过程中——养成规范做事的好习惯
本学期按专业部教学计划，我班学生主要进行硬线配盘和基本功训练，在配盘的过程中。要求学生们把剥掉的线头放在桌上指定位置，严禁乱丢，每次课间休息，都要求学生将自己的板子摆放在桌角，将工具按偏口剥线钳尖嘴一字十字的顺序，下边缘与桌子边缘对齐。实训的桌子，按地面的瓷砖线摆齐.基本功训练时 要求学生课后将万用表尖嘴剥线钳的等工具按如图位置摆放。扫除用具也定置定位。定制６ｓ考核量化表，对违反规定者及时纠正并登记扣实训表现分，计入学生的实训成绩。同时要不断向学生贯彻并使之理解６ｓ的内涵和作用，通过持之以恒的行为控制，让学生逐步改善行为习惯。坚决抵制勿以善小而不为，勿以恶小而为之的思想。约束自己的行为，规范做事，培养积极进取的精神以及良好的个人修养
4．实训中的安全教育——安全无小事
安全教育绝不能只是图形式，机电专业的孩子毕业后去企业工作，基本都是维修电工，电是一种看不见摸不着危险性极高的东西，因此安全教育工作是非常重要的.因此必须要求学生消除安全隐患，消除人得不安全行为，物的不安全状态，保障现场人员的人身安全和实训的正常进行，防止各种事故的发生在现场。实训开始前，全班每个同学必须接受机电实训间的安全教育，牢记车间规章制度及安全操作规程。严禁学生离岗，串岗，现场禁止学生大声吵闹、追逐打闹。另外，制定一系列的清单，如学生出勤记录表、学生违纪情况记录表、学生成绩表（其中表现分占50％）、机电设备使用情况登记表、清扫登记表等，做好过程记录，确保６ｓ的顺利实施。
自从实训室实行6S以来，实训间每天都干净整洁，学生在实训过程中能很快的找打自己所需的器件和工具了，孩子们的心情愉悦了，干起活来也更带劲了。
最后我认为实训室推行6S管理，持之以恒、常抓不懈。
以上就是我在实训中关于6S一些简单做法，不足之处还望批评指正。
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