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今天我主要和大家一起分享书中的故事及引发的教育教学工作的一点思考。《人性的弱点》是一本讲授人际交往技巧的书籍，由美国著名的教育家和演讲口才艺术家——戴尔·卡耐基所著，书上介绍戴尔·卡耐基是著名的成人教育家，我想教育都应该是相同的，我会从中得到对教育教学的启示，接下来我和大家分享一下我的几点感悟：
1.不要批评、责怪和抱怨他人。尖锐的批评和斥责，常会使人恼羞成怒，并且对现状无济于事，最后的办法是保持平和的心态，设身处地地为对方着想。书中举了好多事例，其中留给我印象最深的是林肯总统，年轻时他轻狂气胜，喜欢批评和写信作诗去讥笑人，1842年他在《春田时报》上刊登一封匿名信讽刺一名爱尔兰政客，两人为此进行了一场生死决斗，差点丧命。此外林肯吸取教训从未再随便批评过人。
平日生活中，我们有没有对我们的孩子、学生进行过尖锐的批评和斥责呢？仔细想想，他们还都是孩子，大多数错误也只是由于贪玩、懒惰和疏忽心理作祟的结果，与上文中格兰特将军的遗失战机无法相比，我们又何必去尖锐的评判、斥责他们。我们不妨处理的机智一点，唤醒他们积极的心理自制，从而养成良好的习惯。
2.真诚地赞赏别人。——人类天性中至关重要的本质就是渴求为人所重视。
司华伯年薪100万美元，即一天3000多美元，并不是因为他对钢铁制造有特殊的专长，他自己说他手下做事的许多人在钢铁制造方面都比他精通的多，他之所以能有这样高的薪金，那是因为他在处理人际关系方面有特殊的能力。他说“人群中，我有激发他们潜在热忱的能力，那是我所具有的最大资本，我充分调动他们每一个人潜在才能的办法就是赞赏和鼓励”。书中也提到“世上只有一种方法可以促使他人去做任何事情，那就是‘献出你真实而诚恳的赞赏”。
读到这些我不禁在想平日教学中，我运用赞赏和鼓励的方法激发学生的积极性够多吗？身为教师我如何将自己的需要和学生的需要结合起来呢？这就要认真分析，充分利用人性的弱点，多给孩子们由衷的诚恳的赞美的，以唤起他们学生的积极性！
3.不要吝啬你的微笑。“会心的一笑其实很简单，对你来说毫发无损，但是它换来的却是无与伦比的好心情，和谐融洽的家庭、相知一生的朋友。”
真诚的微笑能使人轻松愉快的工作，也能提高人的工作效率。我们对同事对学生都不要吝惜自己的微笑，教师发自内心的微笑将会带给学生一天的好心情，让他们愉快的投入到学习活动中去。
4.知晓对方的意念和欲望。自怜是人的一种天性。身为教师，教育教学中我能深刻的体会到这一点，好多孩子，特别是住宿、离家在校的孩子，有时候特别希望得到老师的特别关爱，很多时候，他会自己或通过同学传达给你他身体不舒服的信息，其实也没有多难受，他喜欢能得到老师的关心，你只需要用手试试额头，帮忙揉一揉，多关心两句，他就能认真的继续上课了。
5.唤醒他人高尚的情操。这本来说的是用于商业交往上的手段，读过之后让我想到他也应该是教师应掌握的重要教育方法。这让我想到了教育孩子的心态，如果我们心目中对一个孩子有偏见，始终认为这是一个品行有问题的坏孩子，那这个孩子一定会变成一个真的小坏蛋的。反之我们坚持“人之初性本善”的真理，把每一个孩子都看成是品行端庄、诚实勇敢的小天使来教育，激发他们高尚的动机，结果一定会如我们所愿的！
最后，我认为《人性的弱点》就是一本教人如何更好的工作、如何更好的生活的教科书，灵活运用其中的技巧，克服人性的弱点、能使工作更顺利高效，生活更快乐幸福！
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