对于学习而言，兴趣一定是最好的老师，这个道理不难，我们都懂，但是如何培养学生的学习兴趣真不是简单的问题。这方面，我没有经验可谈，但我曾经有很好的老师，回忆两件教学中的小事与大家分享。
初二，李老师教我语文。在她教我的这一年里，我觉得学语文挺有意思的，并觉得还能学好它。李老师讲文言文诗词常从字法的角度，本来枯燥的东西她讲的像故事。
在她教我的一年里，讲解的汉字我记不清有多少个，在后来的学习中很难忘记，一个个方块字仿佛有了生命。
她让我们背文言文，讲一篇新的之前，生把前边学过的字全班齐声背诵一遍，我不记得她用什么魔力让我们背过来，好的文章也自然就有了。
上班第一年，遇到了很好的同事，也是很好的导师，他就是周老师。周老师比我年长，谦逊的让人不好意思，他总是以请教的方式教会我许多东西，至今难忘的是《孔乙己》里面的一个词。《孔乙己》是普通的小说，到酒店喝酒的人分两类：一类是花四文钱温一碗酒，但在柜台外站着的短衣帮；一类是可以进入里间要酒要菜，慢慢坐着喝酒的穿长衣的人；而孔乙己是唯一一个站着喝酒穿长衣的人。他可以温两碗酒再要一碗茴香豆，在短衣帮面前，孔乙己“排”出九文大钱。周老师眯着他的眼睛：“你说，排是什么动作？”我从没想过这样的问题，自然答不出来，他就伸出手，做出两种不同的动作，这是我在参考书上看不到的。他一边做动作一边说他的理解，我仿佛看见了挤不进长衫队伍，又在短衣帮面前找到自信的孔乙己的形象。几十年过去，周老师的动作仍在我眼前，那一刻，我觉得语文真是有趣。我们探讨的不仅仅是一个答案，而是你心中那个“他”的样子。
语文，在这两位老师的讲授里其乐无穷。那个年代，没有高妙的手段，他们就一根粉笔三尺讲台，但真的是没学够。
兴趣，是最好的老师，如果老师不爱，一定难以让学生爱。我的两位老师使当时的我们对语文充满了兴趣，找到了心中那个“他”的样子。
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