作为一名职校老师，尤其是班主任老师，我们每天都在班级中重复着同样的工作，围绕着一群整天“惹是生非”的学生，重复的工作，重复的问题，导致我们老师，经常会在解决学生问题的时候，忽略了事情背后的真相，导致我们作出错误的判断，产生一系列的问题。

    王禾同学，中考以后，来的职校，因为是后来的，在开学了解这个学生的时候，了解到他不善言谈，不爱和同学接触，对老师和同学都保持一种距离感。从上学期学校就在排查校园欺凌事件，王禾作为第一个走进我眼中的被欺凌群体，当时我在向他了解是否有人欺负他、让他买东西等问题的时候，学生说没有，我问过几次，他也没有说。直到一天我们专业部主任，和我说了一些事情，说班里有人和王禾借钱，且一直没有还，王禾去找他了，而且有时候还有人让他往宿舍买饭，当时我一听脑子就懵了，怎么回事？学生求助于主任，作为班主任我却不知道，我知道我和王禾同学之间出现了问题，我原来的一些判断都是错误的，于是马上私下展开调查，明确事件经过和起因，顺利把事情解决后，作为班主任的我，我感到很惭愧，学生当时不愿意告诉我真相的原因，可能就是觉得班主任还不可信，不能帮他完美解决问题，于是我和王禾同学针对这个事件又私下交流一番，说了许多话，彼此之间都有了更深了解，也顺便拉近我们的距离，从这之后孩子有事也爱和我说了，时不时在我晚自习的时候上办公室和我聊会天，聊聊班级的事。可是突然一天晚自习后，我接到王禾的电话，说他必须的出校门一趟，很急，但是不告诉我原因，直说我如果不让他出去，别人可能有生命危险，把我吓一跳，马上学生就给我打来电话，说王禾要从校门口冲出去，被他拉回来了，说怎么也拦不住，因为那天我不在学校，听了这个话又急又气，这么晚了还又给我惹事，我也没在学校，于是打电话告诉学生务必拦下他，先帮我稳住他把他送专业部值班室，在去学校的路上，我又通知了家长，到学校后经过询问，王禾什么也不说，就说让他出去，直到他的父母来了，也没有了解到事件的原因，我一直以为孩子是因为早恋的问题，不好意思和我们说，引发的这次事件，最后没有办法家长把王禾带回了家。事后第二天家长单独给我打电话，告诉了事情的原委，家长亲自陪孩子去解决的，原来是他的初中同学，因为失恋，喝酒了，并和他说了一些消极的话，他担心他出事，所以想去看看他，当时只是担心，所以引发一系列问题，不是我们想的因为王禾同学早恋，事情又顺利解决了，可是通过这件事情我又反思许久，也许班主任干的时间长了，思维定式的原因，可能让我们误判许多事件，就像隔着脏了的玻璃看世界，觉得全是问题，没有一点好的。
    所以作为班主任我们任重而道远，我们判断一件事不应该是学生回答我们的，也不是我们心目中理所当然想的那样，在我们作出判断之前，首先要看一下我们的的“窗户”是否干净，因为我们所看到的东西取决于眼前窗户的纯净度，在我们作出任何评判之前，我们应该检查自己是否客观，是否能看到对方好的一面，而不仅仅是找出问题审判对方，所以老师们请务必擦净你的“窗户”，尤其在处理学生问题的时候！