——“知荣辱、懂感恩、会做人”
一、建设背景
古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养,如果人和人之间缺乏感恩之心中那整个社会将会变得冷漠无情。职中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人, 学会感恩，对职中学生个性和品德的形成更为重要。
我班的学前教育专业升学班，班上53名同学均为女生。平时生活中学生比较娇气，总以自己为中心，造成现在的学生缺失独立完成优良品质，吃不了苦，老是想依赖家长，不懂得体谅父母也不懂得宽容身边的人。在她们眼中父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情只有懂得了感恩，才会有一颗宽容的心，理解父母,感恩身边的每一个人。
二、主要目标
1.引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2.帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师,努力学习，回报社会。
3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
三、工作过程
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。
事先布置学生查找与“感恩”有关的资料，确定本次主题班会的主持人，准备好课件，表演节目、小品道具等。
1.情境导入主题音乐---《奉献》(主持人登场)
2.欣赏视频一--《父亲》
主持：父母的爱像杯浓茶，需要我们细细品味如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
3.各显神通，演感恩。
1）小品:《十三岁的礼物》
2）小型辩论赛。
正方:给父母的报答是精神上大于物质上。
反方:给父母的报答是物质上大于精神上
教师:我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母。
3）歌曲演唱:《长大后我就成了你》
4)诗朗诵:《感激》
4.现场调查
题目:你是否了解你的父母?
(1)你父母的生日是 。
(2)你父母的体重是 。
(3)你父母的身高是 。
(4)你父母穿码鞋 。
(5)你父母喜欢颜色是 。
(6)你父母喜欢水果是 。
(7)你父母喜欢的日常消遣活动是 。
(8)在你的印象中，父母做的最让你感动的事是 。
主持:民间有句谚语:“儿生日,娘苦日”, 当你为你自己的生日庆祝时，你是否想到生你育你的母亲呢?同学们,父母对我们的爱不是理所当然的。当代作家毕淑敏说:“当我们年轻时时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻，世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一些关心,多一份孝心。
5.真情涌动，来感恩。
我们要学会感教----感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命;我们要学会感激----感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识:我们要学会感激----感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量:我们要学会感激----感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
6.集体合唱:《感恩的心》
7.教师总结：
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。老师有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩牌你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们孝敬父母，学会体贴;尊敬老师，努力学习；尊重他人，团结发爱。
四、成果与成效
构建社会主义和谐社会的今天，感恩教育显得尤为重要，孩子们每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格。班级中开展感恩教育主题活动，增强了学生感恩意识，让学生们对感恩有了深刻的认识。许多家长反映，有的孩子对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，孩子们回家后主动帮助家里边做一些力所能及的事情，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训。
班会前，事先布置学生查找与“感恩”有关的资料，制作课件，准备班会表演节目，增加学生对感恩教育班会的重视，提高学生感恩意识。在班会开始用情境导入，播放歌曲《奉献》，营造班会课堂氛围。欣赏视频《父亲》，通过视频体会到父亲如山；小型的辩论会，让学生们站在父母的角度，体会父母对孩子的爱是无私、伟大的；通过现场调查看看学生对自己的父母有多少了解，让同学们明白父母对我们的爱不是理所当然的，爱都是相互的，所以现在的我们，就要对父母多一些关心,多一份孝心。
六、问题与建议
通过开感恩主题班会，同学们对自己的父母了解太少，孩子们大多数以自我为中心，个人想法比较自私，不顾及家人和身边人的的感受。在今后的生活中多组织学生与家长的沟通的方式，一起做一幅作品，一起拍一个视频，给父母捶背、洗脚等，在班级中定期组织感恩教育活动，通过学生讲身边的故事，班级之间传播正能量。
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