机电专业部 王岩
在国家提出中国制造2025以及信息科学技术飞速发展的今天，随着人力成本逐渐的上升，工业机器人逐渐取代人力成为流水线上行的“操作员”已成为必然趋势。根据《河北省教育厅关于做好河北省2020年度职业院校教师素质提高计划国家级省级培训的通知》，我有幸参加了在湖北省武汉市华中数控股份有限公司的这次教师企业实践培训。这次培训对于我个人而言，非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，加强的对机器人技术的应用，更让我开阔了视野，解放了思想。现将我的培训心得总结如下：
一、勤学不畏艰苦，苦练无惧困阻
工业机器人是面向工业领域的多关节机械手或多自由度的机器装置，它能自动执行工作，是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。它可以接受人类指挥，也可以按照预先编排的程序运行，现代的工业机器人还可以根据人工智能技术制定的原则纲领行动。机器人可以分为：娱乐性机器人，服务用机器人，工业用机器人。此次培训主要对工业机器人的轨迹运动、搬运、码垛、焊接等基本编程操作以及机器人拆装、电柜装配、机器人视觉等技能进行了学习。本次企业实践时间虽不长，但内容安排紧凑、形式多样，加上老师们专业的指导、教练示范、讲解以及我们的动手实践，不仅提高了我们的业务水平，而且也为后续学习机器人奠定了基础，可以说取得了不错的效果。本次参加培训的老师有河北的，四川的，不同之处就是大部分老师都是有一定基础的，而我却是一个小白。不甘落后的决心促使我学习上认真倾听，认真记录，认真思考，收获很多。在刚开始学习的时候，由于以前没有接触过工业机器人，所以学起来一片茫然，工件的标定，坐标系的选择，点位的选取，一个个的新名词着实让我脑子一团浆糊。困难总是要解决的，既然选择了远方那就风雨兼程吧：每天下课回到宾馆，网上查资料，虚心向同学请教和探讨，在实践操作时有不懂的地方一次次地请教老师和同学，直到把问题弄明白为止。这次培训我看到了他人的长处，也发现了自己很多方面的不足，深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业技能的缺乏，特别是专业理论、专业技能，还有教学方法、教学理论方面都有待加强，理论知识只有通过实践、应用到实际操作过程中，才能深刻理解和掌握。
二、结交同行挚友，互相交流学习
通过这次工业机器人培训，我不但夯实了理论基础，提高了专业技能，还与同行进行了交流，分享了教学经验，真实受益匪浅。进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，唐山金桥中专的刘俊峰老师，专业知识丰富，实践能力强、迁安职教中心的李军老师，多年带实训的教学经验，动手能力突出、还有四川的一部分老师学习刻苦，废寝忘食，从他们师身上学到很多东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们宝贵的教学方法和教学经验。我也希望以后继续有机会接受这样的培训，以便更好地完成教学任务，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素质，坚定不移地从事职业教育。
三、补齐短板迎头赶上，展望未来扬帆起航
这段时间的学习、实践，使我更加清晰的看到了自身知识和能力的不足，作为一名青年教师，应该更加客观地去重新认识、评价自我，能让我们产生一种紧迫感和危机感，又激发了我们潜心思考自身的发展问题。不断地去提高自身素质，争当一名教学理念新、奉献精神强、师德高尚、有精湛专业技能的“双师型”素质的专业教师。增强以后适应社会、服务社会的能力，并更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。这次国家级教师培训快要结束了，但却是我新征途的开始，通过这次学习到的新知识，我将应用到实践教学中，组建工业机器人兴趣小组，丰富学生的课余生活，提高学生学习的兴趣。
最后，感谢学校的领导对我的信任给我这一次去企业学习的宝贵机会。感谢华中培训部老师精心的课程安排及教学指导，感谢所有同学无私的帮助。作为一名职业学校的教师，我一定要经常学习先进的科学技术和最新的研究理论，时刻更新丰富自己的知识，用最新的理论知识指导自己的教学，指导自己的理念，使自己的思想有所突破、有所创新。（审稿：信息中心 韩谨鸾）
