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打破常规 高效教学 ——读《教学需要打破常规》有感
2021-06-30 11:06:18 来源: 作者: 【 】 浏览:1423次 评论:0

机电专业部   陈思琦

  能成为丰南职教中心这个大家庭的一员,我感到万分荣幸。去年九月,我带着新的希望和期盼,来到了丰南职教中心这个师资力量雄厚、治学严谨、管理规范的学校。作为新入职的青年教师,在一个学期的工作中,我得到了领导和老师们真挚的关怀和热情的帮助,我深刻地感受到了丰南职教中心是一个温暖有爱的大集体,同时,学校里浓厚的工作氛围也深深的感染着我,领导班子真抓实干、锐意进取,老教师们爱岗敬业、无私奉献,年轻教师尽职尽责、相互激励,我在这种浓厚的教学氛围和良好的师生关系中逐渐成长。读书交流这个活动能够帮助我们拓展视野、丰富知识,精进思维,非常感谢领导和老师们的信任,让我有幸能和大家分享我的读书感想。本学期我拜读的书目是《教学需要打破常规》,这本书共分为三个部分,分别是教学如何打破常规、精心打造迷人的课堂和成为一名更好的教师,作者语言幽默风趣,案例生动形象,书中精心设计的30个激发学生学习热情的钩子和170个脑力激荡问题让我受益匪浅,极大地激发了我作为一名教师的激情,接下来,我将从以下三方面谈谈我的启发。
  一、决心保持热情
  美国著名思想家爱默生说:“缺少热情就成就不了伟大的事业。”保持热情,就是要保持教学内容的热情和对教师职业的热情。对于教学内容的热情,我们首先要立足教材、理解新课程标准,其次要创新理念、对比新旧课堂设计,充分备课,不仅要备教材内容,还要备学生。而从教师职业的热情来说,一个优秀的教师,就是要能够带着热情开始在学校的一天,然后带着热情回到家中。书中提到,很多时候,当我们面对日复一日的工作压力时,就很难再记得我们成为教师的初衷。书中《鸟与教学的艺术》这个案例深深触动了我:作者在外游玩遇到了带望远镜的陌生人,陌生人兴奋地指着附近的一只鹰,告诉作者鹰的类型、捕食行为、如何飞行联系等,作者对鹰其实一点都不关心,但是却听的入了迷,答案很简单,这个陌生人是对自己谈论的内容充满激情的人,人们很容易被这些充满热情的人所吸引。热情是课堂最具力量的工具,很多时候,一些学生对我们所教科目的理论内容并没有多大的兴趣,要让他们参与课堂,最好的办法就是掌握学生在课堂上的情绪变化,并让他们感受到老师的教学热情,就会吸引他们的注意力,应该让学生享受老师的个性和独特,拒绝千篇一律的教学方法。如果没有将自己调整到正确的状态,就不能发挥出自己最高效、最强大的能力。作为新教师,我没有丰富的教学经验,所以每次上课前我都会调整自己,将注意力都集中在积极情绪上,以达到最好的程度。
  二、善用教学妙法
  教学有法,但是教无定法。每个学科每个章节都有不同的教学目的和要求,僵硬地采取统一的教学模式,固然可以完成教学目标,但可以想象,这样的课堂教学,无法激发学生的学习动机,也无法培养学生的学习兴趣。知识的灌输是必要的,但更重要的是,培养学生的兴趣,形成优良的学习习惯和学习方法。众所周知,中职生大多厌烦理论所学内容,喜欢课堂以外的有趣的东西。因此,教学中,我们不妨投其所好,不断地为他们创设、开展丰富多彩的活动,将活动引入课堂,将课堂放于活动中。期间,教师仅作为主导去布置,让学生作为主体去实施。学生在准备、进行等过程中,完成对教学内容的训练、理解与把握。书中作者就是运用了竞赛的方法来调动学生的兴趣,因为学生们太喜欢竞争和挑战了,以至于他们会忽略这是老师吸引他们积极参与课堂的工具。作者带领学生做了“战争”游戏,要想把炸弹扔进别人的战壕,唯一的方法就是正确的回答复习题,这样,不仅带动了学习氛围,还复习了学习内容,这对于基础较差的学生来说无疑是一种非常有效的方法。除此之外,音乐和美术、运用学生爱好、讲故事、教室布置等等也都是吸引学生、增强课堂效果的强有力方法。当然,我们也应该在上课之前思考:我如何将艺术融入我的课堂?我怎么将学生感兴趣的东西与所教的知识点联系起来呢?为了让这堂课效果更好,我要如何摆放桌椅等等。本学期我所教的科目是《心理健康与职业生涯》,书本上的职业理想的特点、作用等内容很抽象,学生上课的状态自然不够理想,于是我请教了和我教同一科目的王海英老师,王老师准备了多个职业学校毕业后取得成功的真实案例,这些案例的主人公都是中职学校毕业,树立了职业理想,并为之付出了努力成为行业的佼佼者。这些典型人物发挥了很好的榜样作用,践行了工匠精神。
  三、马上行动
  我们经常发现,迈出第一步,常常是旅途中最困难的一部分。行动是成功的关键,为了实现目标,最好的办法就是马上采取行动。在通往目标的道路上一定会有很多障碍,为了成功跨越这些障碍,最好的办法就是通过行动去克服,积累足够多的动力。很多人在接触工作时,总是思前想后,却不能立刻行动起来,久而久之,就形成了拖延的习惯。一个不能迅速完成工作任务、随意拖延工作期限的人很容易被他人定义为不专注。作为教师,也应该抓住工作实质、当机立断,立即行动,必须说做就做,以求更快更好地完成教学任务。很多学生在学习上都有拖延的坏习惯,比如不到打铃就不起床,作业到截止上交的日子再写。作为老师,我们也要以身作则,作业及时判,活动及时组织,积极地完成工作上的各项任务。无论我们有多么美妙的理想,如果不能全力以赴地行动,一切都不会成为现实。拖延是行动的敌人,只有马上行动,才能彻底打败拖延。
古人云“腹有诗书气自华,最是书香能久远”。读书可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;能引导我们明理,学会做人;读书能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。作为新时代人民教师,传道受业是我们的基本职责,不断提高自身修养更是我们的奋斗目标。与诗书为伴,与笔墨为友,只有不断地从书中汲取营养,才能更好地在教书育人的岗位上换来芬芳满园。我的观点和见解可能不太成熟,希望大家能够批评指正。最后,感谢两位主任的耐心指导和悉心帮助,教给我学生管理、班级管理、沟通家长的好方法,让我能在短时间内进入状态;感谢机电专业部的所有老师们,在工作和生活上给予我关心,在教学上传授给我经验和方法,给了我成长的勇气。作为一名新教师,走上三尺讲台才真切地感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。在以后的工作中,我一定会勤学多问,学以致用,以更加自信的态度和更高的热情投入到新的工作中去。我相信,我一定不会辜负学校的要求和培养,也一定不会辜负各位领导和老师们的期望与厚爱。
  我的分享结束,谢谢大家。

Tags: 责任编辑:hanjinluan
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