在10月20日，21日这两天，我有幸参加了中小学班主任班级管理艺术的培训，培训完成后，觉得受益非浅，有种意犹未尽，茅塞顿开的感觉。
对我启发最大的有以下几点：
一、做一个实在人，把虚幻的工作做实
刚看这个题目，自己没觉出新意来，但是经过老师的解释，我对它有了重新的认识。我觉得它不仅对教师非常实用，对其它各行各业的人也起着很重要的作用。
这个观点中包含三重含义：1、着眼大局。着眼大局就是指遇事要从大方面考虑问题。这层含义我想大家都能想到。但是老师又解释了另一层含义：不仅要有认识，而且更要学会运用：即大场景要学会说大话，在大事情中，一定要学会根据原则，精神说话。。落实到我们的教育行业中，当你需要发言，需要树立榜样时，就要从国家政策，教育方针的角度，从学校领导的精神指示出发，就永远不会出差错。2、立足现实：指的是人不能脱离开她的环境，要学会小场合说小话。任何一个人的发展，都离不开她所处的环境。所以我们要学会适应环境，学会和周围的人相处。在小环境下，要学会说一些“小话”，既可以拉近关系，又可以促进交流的话。落实到我们的教育中来，这条规则不仅适用于和领导、同事打交道，其实也适用于对同学们的管理。我们要学会在私底下和学生谈心，聊天，利用私下谈话加深感情，达成教育。3、放眼未来：指的是做一个人，或一个教师，不仅要看现在，更应该有远见，深谋远虑说长话。
张瑞敏说，把简单的事情做好就是不简单，把平凡的工作做好就是不平凡。要想将平凡的工作做得不平凡，就得着眼大局，立足现实，放眼未来。
二、做一个有性格的人，把平凡的工作做出特色
班主任工作都在做，但是有的老师就将工作做得有声有色，而有的老师就会在遇到问题时手忙脚乱。有的班主任工作轻松且有特色，能干出成绩，而有的班主任则身心俱疲，却出不来成绩。终其原因，就是有的班主任没有注意平时的积累，没有积累，也就说不上创新。经过培训，我意识到，班主任工作一定要注意积累，做到厚积博发；注意消化，有本土意识；注意创新，做到阴阳思维。
三、巧用制度文化
在我们平时的班级管理中，几乎所有的班主任都热情高涨，在很多事情上都亲力亲为，班级中更是制定了许多的条条框框，我们称之为班规。在培训中，我学习到：制度并不是越多越好，而是越简练越好，越直观越好。毛泽东的三大纪律八大注意打天下的故事，足以说明制度不必多，而在精。我想，在以后的班级工作中，我们更应该好好思考这一问题，并有效得将它应用到实际管理中。将生活和思索还给学生们，由她们自己去学会如何生活，而不是我们替她们安排好一切，让学生只做执行者。
总之，经过两天的培训，我收获多多，并没有因为牺牲到休息时间而感到可惜，相反，如果以后还有这样的机会，我一定要参加！也希望以后这样的机会能多些！
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