故事发生在开学第一周，帅男气势汹汹的跑来找我：“老师，老师，我没法住宿了。”看样子，生了很大的气。我笑呵呵的问他：“谁把我们帅男气成这样？说说看。”帅男登着眼睛，急切的说：“小龙的脚太臭了！”我明白了他的意思，之前也有人和我反映小龙脚臭，我也和家长沟通了，家长说，小龙的脚有毛病，季节性的，正在治疗。
我没有责怪帅男，让他坐下来，和他闲聊了起来。我下意识的问他：“如果你们宿舍有人感冒，你会怎么办？”他说：“我会帮他找药，给他打开水，尽我所能帮助他。”我夸奖了他，又问他：“如果你感冒了，有同学嫌弃你，怕传染，嫌你流鼻涕，你会是什么心情？”帅男说：“我肯定不满意，本来我就不舒服，再有人嫌弃我，我会更难受。”我又夸他能理解人。我问他：“你与小龙平时有矛盾吗？”他说：“没有，我们关系挺好的，但是我受不了他的脚，太臭了。”我说：“他脚臭是他故意的吗？”“不是。”我和他说：“小龙的脚臭是一种病，不是他故意的，他也在积极治疗。”他脸上露出了歉意。我又让帅男把他们宿舍的同学都叫来，和他们说了刚才我给帅男讲的话，又给他们讲了五个手指头的故事，孩子们都理解了老师的一番苦心，并和我表态，照顾小龙，帮他治好脚臭的病。孩子们能够互相尊重，互相爱护，我会心的笑了。
我们的学生在家里都受到万千宠爱，到学校要适应宿舍的集体生活，避免不了有磕碰，有矛盾，但他们只是不知道如何正确的处理，只想逃避，我们作为班主任需要做的就是引导他们学会互相尊重，互相关爱，一起成长。
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